कृत्रिम बुद्धि, मानव से अधिक शक्तिशाली - पहले से ही विकास में है

2024 लेखक: Seth Attwood | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 16:05

शिक्षा या ओ-प्रोग्रामिंग: मानव निम्नीकरण के उन्नत स्तर तक कैसे पहुंचे।

न्यूरोसाइबरनेटिक्स पर अखिल रूसी वैज्ञानिक सम्मेलन। इसे कवर करने वाले पत्रकार, प्रतिभागियों की सामान्य मनोदशा को व्यक्त करते हुए और निकट भविष्य के लिए उनकी योजनाओं के बारे में बात करते हुए, निष्कर्ष निकालते हैं कि "वैज्ञानिक एक ऐसी बुद्धिमत्ता का निर्माण करते हैं जो मानव से अधिक मजबूत होगी। यह हमारी सोच को सुविधाजनक बनाएगा। कंप्यूटर को सोचने दो - यह लोहे का बना है।" (!)। दूसरे शब्दों में, वैज्ञानिक एक ऐसा मस्तिष्क बनाने के लिए काम कर रहे हैं, जिसकी उन्हें आशा है, मानव से हजारों, लाखों गुना बड़ा। और खुद, इस पृष्ठभूमि के खिलाफ, बुद्धिहीन रहते हैं? हाँ, लेकिन और कैसे, यदि समान अनुपात है। लेकिन पत्रकार, और सबसे महत्वपूर्ण बात, वैज्ञानिक, और भी महत्वपूर्ण बात, व्यावहारिक रूप से किसी को परवाह नहीं है। पत्रकार को देखते हुए, उन्हें पहले से ही "बिना" छोड़ दिया गया था। यह वह परिणाम है जो वस्तुनिष्ठ होगा। हमारे इरादे की परवाह किए बिना। इस दिशा में मानव ज्ञान की गति में शिक्षा में सभी सुधारों, उनकी सामग्री और अंतिम लक्ष्य का रहस्य निहित है। वे बिना सोचे-समझे न्यूरोसाइबरनेटिक्स की उपलब्धियों के बारे में लिखते हैं (जैसे शिक्षा में सुधार किए जा रहे हैं) और उत्साह के साथ। अब और नहीं सोचने का सोचा है। और मानव होने से रोकने के लिए, उन्नत मानवता ने आदर्श के रूप में यही प्रयास किया है। कुछ नहीं। भविष्य के द्वारा निर्धारण। जो तकनीक के अंतर्गत आता है। उपवास / अलौकिक।

तो, पाठक, खासकर यदि आप (पीओ) जल्दी में हैं, तो अपने जीवन को विराम दें और यहाँ कुंजी है शिक्षा, शिक्षा और आधुनिक जीवन में सामान्य रूप से क्या हो रहा है, इसकी समझ के लिए: "मशीनों को सोचने दें, लेकिन लोगों को अब और सोचने की ज़रूरत नहीं है"। कुंजी शानदार नहीं है, यह वास्तव में विज्ञान के अत्याधुनिक तरीके से बनाई गई थी। अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रम "भविष्य की वैश्विक शिक्षा" में, जिसमें रूस भी भाग लेता है, 2030 तक इसकी योजना बनाई गई है, साथ ही नॉट्रोपिक (डोपिंग को वैध बनाना!) का उपयोग करना है, जिसका अर्थ है, "व्यक्तिगत रूप से तकनीकी उपकरणों के आरोपण के लिए नैनो तकनीक का उपयोग। मानव शरीर के अंग उसकी शैक्षिक क्षमताओं को बढ़ाने के लिए।" अन्य, लोगों को साइबोर्ग में बदलने के कम राक्षसी तरीके भी सूचीबद्ध नहीं हैं। पहली नज़र में, कार्यक्रम के निर्माता और प्रतिभागी पागल नहीं हैं, लेकिन … तकनीक किसी को लागू करने के लिए मजबूर करती है। पेरे (ओ) व्यक्ति को सीमित करता है। एक बार फिर, एक बार फिर: भविष्य का निर्धारण।

अब संक्रमण काल है, कोई आगे है, कोई आधा रास्ता है, कोई विरोध कर रहा है। उन्होंने शिक्षा में एकीकृत राज्य परीक्षा की शुरुआत के बारे में लंबे समय तक तर्क दिया। अधिकांश तर्क "के लिए" और "विरुद्ध" बाहरी, निजी, क्षुद्र हैं। सबसे बड़े नायक और विरोधी - मंत्री, रेक्टर, शिक्षाविद, आदि। यह समझे बिना कि मामले का सार क्या है, जो यह है कि यहाँ मुख्य बात सीखने का परीक्षण करने के लिए संक्रमण है, जब उत्तर किसी प्रश्न द्वारा अग्रिम रूप से तैयार किया जाता है। आदर्श वाक्य "जानें और सक्षम हों" को क्षमता से बदल दिया गया है। दूसरे शब्दों में, ज्ञान प्राप्त करने के लिए "कहां दबाएं" और आपकी समस्या के लिए तैयार ज्ञान को फिर से समूहीकृत किया जा सकता है। यह, अधिक सटीक रूप से, ज्ञान के मशीनी प्रसंस्करण के लिए संक्रमण है, जो स्पष्ट रूप से सोच के प्रारंभिककरण की ओर जाता है, इसके रचनात्मक (के) रचनात्मक घटक से वंचित, कल्पना और सहयोगीता के नुकसान के लिए। मूर्खता, मशीनीकरण और चेतना की औपचारिकता के लिए। हमें "कार के नीचे" मिला।

साहित्य पाठ: आज हम एस यसिनिन की कविता का अध्ययन कर रहे हैं। स्क्रीन पर उनकी कविता खोजें: “गोल्डन ग्रोव ने मना कर दिया। एक सन्टी में, हंसमुख भाषा … "इसे पढ़ें (अपने आप को, मत करो, चिल्लाओ मत, जोर से मत)। अब इस प्रश्न का उत्तर दें: (केवल चुपचाप) गोल्डन ग्रोव ने किस भाषा को विचलित किया? 1. सोसनोव। 2. ओसिनोव। 3. बेरेज़ोव। 4. डबोव। जहां आपको सही लगे वहां सही का निशान लगाएं। बहुत बढ़िया! एस यसिनिन की अगली कविता "तुम मेरे गिरे हुए मेपल हो।" आदि।

शैक्षिक समुदाय ने इसका जमकर विरोध किया, लेकिन हार गए। "बेवकूफ अधिकारी।" हालाँकि, अधिकारी केवल एक कार्य हैं, और यहाँ तर्क आगे तकनीकी प्रगति की आवश्यकता है।यह पूरी बात है। सब कुछ तकनीक बन गया है, और ज्ञान के क्षेत्र में प्रौद्योगिकी कंप्यूटर प्रौद्योगिकी है। और यदि आप कंप्यूटर को शिक्षण में शामिल करते हैं, ई-लर्निंग को बढ़ावा देते हैं, तो कृपया सोचें और इस तरह बोलें कि तकनीक आपको अपनी भाषा में समझे। और यह "या तो-या", "हाँ-नहीं", + -, 1 और 0 के सिद्धांत पर आधारित है। यह अस्पष्टता की भाषा है। ताकि कोई द्वैतवाद, अंतर्विरोध, व्यक्तिपरकता, ऐतिहासिकता, भावना, ज्ञान, कविता न हो। कोई "कुख्यात" आध्यात्मिकता नहीं। कोई संस्कृति नहीं, सिर्फ सभ्यता। कोई सभ्यता नहीं, सिर्फ टेक्नो। आर्थिक रूप से, यह वैश्विक बहुराष्ट्रीय कंपनियों द्वारा संचालित किया जा रहा है जिन्हें व्यावहारिक कलाकारों और उपभोक्ताओं की आवश्यकता होती है। चयन और गणना। सूचना के स्तर पर व्यावसायिक स्कूल (औद्योगिक और तकनीकी स्कूल) - यह अब विश्वविद्यालयों का आदर्श है। वे प्रतिस्पर्धा करते हैं कि कौन पहले शिक्षा के मानवीय चरित्र को समाप्त करता है, और फिर सामान्य रूप से शिक्षा। एक सतही जोड़तोड़ की क्रॉसवर्ड-रूब्रिकेटरी चेतना और - मनुष्य से विमुख आत्म-विकासशील सोच के गणितकरण और स्वचालन का एक बड़ा प्रभाव। प्रौद्योगिकी की प्रगति, इसके द्वारा बनाई गई भौतिक वस्तुएं, और - प्रतिगमन, डी (ई) मनुष्य की इच्छा, अंत में, उसके रचनात्मक सिद्धांत सहित। मशीनों को "मानवीकरण" करना और लोगों को उनकी, पहले चेतना और फिर अचेतन पर नियंत्रण के माध्यम से अमानवीय बनाना। एक "मौलिक रूप से नई इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तक" के डेवलपर्स में से एक के रूप में मुझे गर्व है (कल्पनाओं में नहीं, बल्कि एक विशिष्ट डेवलपर, मेरे लिए, अब) "कोई और अधिक बुरे और अच्छे छात्र नहीं होंगे, सभी को पता चल जाएगा कि इसमें क्या लिखा है पाठ्यपुस्तक समान रूप से अच्छी तरह से।" यह कैसे हो सकता है? केवल अगर पाठ्यपुस्तक की सामग्री, निश्चित रूप से, इलेक्ट्रॉनिक, व्यक्तित्व और क्षमताओं को दरकिनार करते हुए, बाहर से उनके मस्तिष्क में "पंप" की जाएगी। या शायद इसे अपलोड करने की आवश्यकता नहीं होगी। कोई जरूरत नहीं है। कोई पढ़ाई नही। "मस्तिष्क त्वरक" रखो। कौन सी कंपनी तेजी से डिलीवरी करेगी यह सवाल है। हां, सिर्फ एक ठगा हुआ व्यक्ति इंटरनेट पर मौजूद हर चीज को जान जाएगा। इसके तत्व के रूप में। इंटरनेट ऑफ एवरीथिंग मरणोपरांत तकनीकी विज्ञान का अंतिम लक्ष्य है। ये कुछ बेकार की धारणाएँ नहीं हैं, बल्कि वास्तव में काम करने वाली फर्मों की योजनाएँ और परियोजनाएँ हैं, जिनका उल्लेख उदाहरण के लिए, Google R. Kurzweil के तकनीकी निदेशक द्वारा किया गया है। वादा किया है कि 2045 तक लक्ष्यों को हासिल कर लिया जाएगा। छठी तकनीकी व्यवस्था के लिए एक प्रारंभिक संक्रमण का आह्वान, जिसका सार यह है कि लोगों की सभी भौतिक और बौद्धिक गतिविधियों को स्वचालित मशीनों को सौंप दिया जाएगा, जोर से और जोर से सुना जाएगा, और एक सामान्य हर्षित रोने में बदल जाएगा। मानव जाति के भाग्य के लिए इसका क्या अर्थ है, वे क्या बनेंगे और इस मामले में परजीवी लोगों की आवश्यकता क्यों है, यह कोई सोचने वाला नहीं है। मुख्य चिंता यह है कि जीडीपी बढ़ती है और इसे कैसे उपयुक्त बनाया जाए, अधिक उपभोग करने के लिए नई जरूरतों के साथ आना।

वे वर्चुअल लेक्चर शुरू करने की तैयारी कर रहे हैं। मास्को विश्वविद्यालयों के सर्वश्रेष्ठ प्रोफेसर विभिन्न, कम से कम मानवीय, विषयों में पाठ्यक्रमों का एक पैकेज बनाते हैं। उन्हें पूरे देश में विस्तारित किया जा सकता है और स्थानीय शिक्षकों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है जो "परिभाषा के अनुसार" कम योग्य हैं। यह ऐसा है जैसे सभी फुटबॉल टीमों और उनके बीच की प्रतियोगिताओं को एक या दो सर्वश्रेष्ठ टीमों के साथ बदल दिया जाए और हर कोई उन्हें देखेगा। पहले से ही मास्को के फुटबॉलरों / प्रोफेसरों को पश्चिमी लोगों के साथ बदलना और भी तार्किक है। अब फ़ुटबॉल है और, उदाहरण के लिए, यह माना जाता है कि "दर्शन" हमारे से बेहतर है, कि वे वहां अधिक कुशलता से पढ़ते/खेलते हैं। या अब हर्मिटेज में नहीं जाना है, और अधिक इसकी नई शाखाएँ बनाने के लिए नहीं, बल्कि "वर्चुअल म्यूज़ियम" कार्यक्रम के तहत सभी चित्रों को देखने के लिए। वे वहां और भी उज्जवल हैं, विवरण अधिक स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहे हैं, आदि। सोफे पर फैलाएं और प्रशंसा करें। सामान्य तौर पर, सभी स्टेडियमों, विश्वविद्यालयों और संग्रहालयों को बंद करने के लिए। सब कुछ बंद करो। एक मीडिया वास्तविकता होने दो! केवल स्क्रीन छोड़ें।

लेकिन ऑन-स्क्रीन फ़ुटबॉल, आभासी पेंटिंग और प्रेत व्याख्यान याद किए जाते हैं जैसे आप देखते हैं, और कुछ घंटों के बाद विलुप्त हो जाते हैं, जैसे कि एक गुजरने वाले जेट विमान का संकुचन समाप्त हो जाता है।संग्रहालय जाते समय, स्टेडियम में, दर्शकों के लिए, और विशेष रूप से यदि वह स्वयं खेला, आकर्षित किया, प्रदर्शन किया, तो वह कई दिनों तक पूरे शरीर को याद रखता है। खासकर अगर उसे चोट लग गई हो, तो उसने कागज फाड़ दिया और व्याख्याता के साथ बहस की। वे आत्मा को चोट पहुँचाते हैं, अचेतन में बस जाते हैं। होने में। और खाली ज्ञान मत रहो। वस्तुतः हम हर जगह थे, हमने सब कुछ देखा - अंटार्कटिका में पेंगुइन, चाँद पर लोग, पानी के नीचे मछलियाँ। वस्तुतः पेरिस या न्यूयॉर्क कौन नहीं गया है? हर कोई, किसी भी समय। और क्या देता है? आखिरकार, "सब कुछ इंटरनेट पर है", इन बेहतरीन व्याख्यानों / चित्रों / खेलों को भी बदला जा सकता है। अन्य। "एक शिक्षा प्राप्त करें", चिप्स डालने तक जानकारी फावड़ा, फिर फावड़ा करने की कोई आवश्यकता नहीं होगी। मैंने बटन दबाया और उत्तर के लिए आवश्यकतानुसार सब कुछ पुनर्व्यवस्थित किया जाएगा। "मुझे पता था"।

ये वैज्ञानिक (और) टेक्नोक्रेट कितने मूर्ख हैं। डरावना (ओं) ई! खासकर शिक्षा में। (स्व) हत्यारे।

यह एक सूचना सभ्यता के विकास की दुखद द्वंद्वात्मकता है, जिसे आत्म-धोखे के लिए "ज्ञान की सभ्यता" कहा जाता है, जिस पर संदेह किया गया था, लेकिन, समझ के खतरे से बचने के लिए, विवादियों ने ऐसा नहीं किया समझने की हिम्मत करो। "परीक्षित" लोग इसके बारे में अनुमान भी नहीं लगाएंगे। बहस करने के लिए और भी बहुत कुछ। उन शब्दकोशों में जो अभी पुराने नहीं हैं, "आभासी" को असत्य, काल्पनिक के रूप में परिभाषित किया गया है। और वहां है। मानवीय दृष्टिकोण की दृष्टि से एक काल्पनिक रचना प्रकट होती है। शिक्षा के बाद। कंप्यूटर = किसी व्यक्ति की स्वचालित शिक्षा, जिसका परीक्षण एक हिस्सा है, उसकी प्रोग्रामिंग है। ग्राम "बिट्स", सूचना की इकाइयों के लिए मानवीय नाम हैं। एक अनुकूलन झूठ के लिए प्रगतिवादियों की आवश्यकता के कारण, वे अभी भी कहते हैं: ज्ञान प्रबंधन। एक पत्रिका भी इस तरह प्रकाशित होती है: "नॉलेज मैनेजमेंट"। और वास्तव में यह है: चेतना का प्रबंधन। क्यों पता करें कि कंप्यूटर सब कुछ जानता है। सब कुछ है"। यह सीखने के लिए पर्याप्त है कि कंप्यूटर को सबसे प्रभावी ढंग से कैसे संचालित किया जाए। इसलिए सभी कार्यक्रमों और नियमावली में ज्ञान के बजाय "दक्षताओं" पर जोर दिया गया। जब इस तकनीक में महारत हासिल होती है, तो मानव गतिविधि में घोड़ी या मर्सिडीज चलाने की तुलना में अधिक रचनात्मकता नहीं होती है। इसलिए कंप्यूटर के आगे विकास की संभावनाओं के बारे में नवप्रवर्तनकर्ताओं का उत्साह = आभासी = काल्पनिक शिक्षा। और रूढ़िवादियों की कराह, सभी गंभीरता से सोचने वाले लोग, स्कूली बच्चों और छात्रों के नैतिकता के बारे में, स्कूलों और विश्वविद्यालयों में पैथोलॉजिकल नौकरशाही के विकास के बारे में = "प्रबंधन" का प्रभाव, अर्थात्। औपचारिकता और कार्यप्रणाली।

शिक्षा के वैश्विकवादी सुझाव देते हैं कि जितना संभव हो सके और तेजी से अंग्रेजी में स्विच करें। सतही रूप से सोचने के लिए, यह उल्लेख करने के लिए नहीं कि कैसा महसूस करना है। हो सकता है कि कंप्यूटर विज्ञान में यही आवश्यक हो। लेकिन वे सब कुछ मानकीकृत करने के लिए वैश्विकतावादी अधिनायकवादी हैं। और बहुत प्रगतिशील शीतदंश अंग्रेजी में दर्शनशास्त्र पढ़ाने की पेशकश करते हैं। देखो कि एक विदेशी भाषा में देशी भाषण और साहित्य पढ़ाने के लिए मजबूर किया जाएगा। "यह एक वैश्विक प्रक्रिया है।" क्योंकि वैश्वीकरण सूचनाकरण, औपचारिकता, एल्गोरिथम है। लेकिन…

यदि आप किसी भी जीवित शब्द को अनुवाद में लेते हैं, तो आपको केवल एक ही मिलता है, अधिकतम दो या तीन अर्थ। कोई संक्रमण, सूक्ष्मता, अस्पष्टता नहीं है, लेकिन नग्न, मृत जानकारी है। तो कोई उपाख्यान नहीं होगा, क्योंकि उन्हें अब समझा नहीं जाएगा, क्योंकि उनकी विशेषता "अर्थ में बदलाव" इस शर्त के तहत उत्पन्न होती है कि शब्द अचेतन को छूते हैं। और अचेतन शब्दों से प्रभावित होता है जब वे गर्म या ठंडे, अच्छे या बुरे, खट्टे या मीठे होते हैं। सूचना अर्थ का कंकाल है, बिना मांस और रक्त के शब्द, बिना आत्मा के। या आनुवंशिक रूप से संशोधित, आप उपभोग कर सकते हैं, लेकिन फल नहीं दे सकते। एक विदेशी भाषा में कैसे व्यक्त किया जा सकता है, ऐसी स्थिति को एल्गोरिथम बनाने के लिए: एक बड़ी भीड़ थी। मुझे एक अजीब महिला को खोजने के लिए सौंपा गया था। संकेत बिल्कुल सटीक संकेत दिया गया था: "सब अपने आप में ऐसा ही है।" मैंने उसे तुरंत पहचान लिया; जब इसे औपचारिक रूप दिया जाता है और कंप्यूटर में पुन: प्रस्तुत किया जाता है, तो हम एक दूसरे को पहचानना बंद कर देंगे।या किशोरों के बीच बातचीत से: अगर मैं दयालु होता, तो मैं उसके चेहरे पर लात मारता; जब इसे औपचारिक रूप दिया जाएगा और कंप्यूटर समझेगा, तो यह हमारे साथ रहेगा। "कल मेरे पास आओ, हम कल को याद करेंगे"; जब कंप्यूटर इस भूत-भविष्य की विडंबना की सराहना करेंगे, तो उनका वर्तमान समय आएगा।

महौ कुलिक "आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस", 2013

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आजकल शिक्षा में हम तकनीकीवाद की पूर्ण जीत के बारे में बात कर सकते हैं। साथ ही, यह आश्चर्यजनक है कि कुछ अभी भी उनके मानवीकरण के बारे में लिखते हैं। संबंधित पत्रिका प्रकाशित हो चुकी है।. जाहिर है, उन्हें यह बिल्कुल भी समझ नहीं आ रहा है कि वे किस बारे में लिख रहे हैं, इससे क्या समझा जाए। यदि उन्होंने ऐसा किया, तो वे एक उदाहरण लेंगे, कम से कम उन निर्देशों से जो रूस के शिक्षा मंत्रालय द्वारा 17वीं सदी के अंत में - 18वीं शताब्दी की शुरुआत में जारी किए गए थे। उनमें, "बेल्ट, लाठी, शासक, छड़, धक्का और मुट्ठी" का उपयोग करना मना था; बालों से, कानों से, घुटना टेककर; सभी शर्म और सम्मान शर्म को छूते हैं, जैसे: गधे के कान, बेवकूफ टोपी, और मवेशियों के नाम, गधे और इसी तरह … स्कूल, ताकि पागल तलवार न दें।"

यहाँ यह है, मानवतावाद के लिए सच्ची चिंता की शुरुआत! जो अब, सौभाग्य से, अफसोस, अब जरूरत नहीं है। क्योंकि इस तरह के जीवंत, हठी, मूर्ख और जिद्दी, भावुक छात्र नहीं हैं और इसके परिणामस्वरूप हावभाव (के बारे में) उनके शांत करने के शैक्षणिक तरीके = प्रसंस्करण = शिक्षा। "सामग्री" विरोध नहीं करती है, यह बहुत अधिक तैयार, निंदनीय, बुद्धिमान और कमजोर-इच्छाशक्ति बन गई है, एक ही समय में निष्क्रिय-ऑटिस्टिक और, बल्कि, उत्तेजित होने की आवश्यकता है। और वे निरंतर औपचारिक नियंत्रण द्वारा उत्तेजित, सक्रिय, उत्तेजित करते हैं। अपने ही बच्चे को ऐसे कार्य के लिए डांटना मानवीय नहीं है जो उसके स्वयं के जीवन के लिए अशिष्ट या खतरनाक है या अशिष्ट व्यवहार के लिए है। मानवीय रूप से, चिप्स को पेश करके, इसे पूर्ण, आत्म-वंचित अवलोकन के तहत रखना। और (पर) उन्होंने इसे लगाया। कुत्तों के बाद चिप। फिर सब। मूर्ख और पाखंडी। इन सभी नवाचारों को देखते हुए, कम से कम बुद्धिजीवियों, विशेष रूप से उदारवादियों को अपने बालों को बाहर निकालना चाहिए, फर्श पर लुढ़कना चाहिए और दीवार के खिलाफ अपना सिर पीटना चाहिए। मुझे कुछ सुनाई नहीं दे रहा। केवल रूढ़िवादी बड़बड़ाते हैं। क्योंकि बुद्धिजीवी बुद्धिजीवी हो गए हैं, और उदारवादी अपनी स्वतंत्रता को धोखा देकर टेक्नोक्रेट बन गए हैं।

छात्रों के लिए शारीरिक हिंसा के बजाय, शिक्षकों और शिक्षकों के लिए एक ही समय में, समस्या अब नए सैडियों के निर्देशों का पालन करने की है - प्रबंधन से, सूचना प्रौद्योगिकी और किशोर न्याय से लैस। गुणवत्ता प्रबंधन, उदाहरण के लिए, शुद्ध साइबरनेटिक्स है! इनपुट, आउटपुट और अन्य प्रक्रियाओं की गणना और तुलना करके मात्रात्मक रूप से जाँच की जाती है। गुणवत्ता मात्रा है। वे दर्शकों की धारणा से नहीं, छात्रों द्वारा नहीं, सहकर्मियों द्वारा नहीं (आपसी यात्रा, विशेष रूप से, जिससे हर कोई डरता था और इसके लिए बहुत तैयार था, आप उसके सामने पूरे व्याख्यान को पुनर्व्यवस्थित करेंगे) की जांच करते हैं, लेकिन औपचारिक, बाहर से। ऊपर, वे चेक के साथ "व्यापार को दुःस्वप्न न करने" का आग्रह करते हैं। बजट कर्मचारी तो और भी बुरे सपने हैं, लेकिन उनकी मध्यस्थता करने वाला कोई नहीं है। मैं, एक प्रोफेसर की तरह, लेकिन हर बार, दबी हुई घृणा के साथ, मैं भरता हूं, खींचता हूं और कहीं भेजता हूं, सिद्धांत के अनुसार: एक दिन बिना रिपोर्ट के नहीं (मैं कल्पना कर सकता हूं कि स्कूलों में क्या किया जा रहा है)। यदि हम मानवीकरण की परवाह करते हैं, तो इन मूर्ख छात्रों और शिक्षकों को कार्यप्रणाली और रिपोर्टिंग, पेपर और इलेक्ट्रॉनिक (निरंतर निगरानी - बेवकूफों को गर्व है) के साथ प्रशिक्षण, सेमेस्टर और परीक्षाओं के अंतिम परीक्षणों के परिणाम पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक होगा। उनमें से काफी हैं। इसलिए मानवीकरण के कार्य की बारी, जिसकी आवश्यकता अभी भी बनी हुई है। अंतहीन मान्यताएं रोकें, और उनके सामने आंतरिक विश्वविद्यालय मान्यताएं, संकाय पूर्व-मान्यताएं, फिर राज्य, फिर "सार्वजनिक-पेशेवर", लेकिन वास्तव में इस जनता में व्यवसायी होते हैं और उनका कार्य बिक्री की जरूरतों के लिए शिक्षा को सीमित करना है और फायदा।

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दूरस्थ शिक्षा।रूसी सरकार ने एकीकृत दूरस्थ शिक्षा केंद्र के निर्माण पर एक प्रस्ताव अपनाया। प्रगतिशील, जिनकी चेतना जीवित लोगों के रूप में खुद से दूर हो गई है और बाहरी ताकतों द्वारा फिर से शुरू की गई है, स्वाभाविक रूप से आनन्दित होते हैं। "अपना घर छोड़े बिना अपना डिप्लोमा प्राप्त करें," विज्ञापन लुभाता है। कितना बढ़िया है! खुला, (पीआर) प्रबुद्ध रूढ़िवादी फिर से असंतुष्ट हैं: दूरी "नकली" है, इसका मतलब अनुपस्थित, सतही, त्रुटिपूर्ण है। एक अंधेरे, जड़ रूढ़िवादी के रूप में, मुझे आपत्ति है: दूरस्थ कार्य के लिए, जो अब मुख्य व्यवसाय बन रहा है, यह सबसे वास्तविक है। दूरस्थ शिक्षा और कार्य उस दूरस्थ जीवन के लिए पर्याप्त हैं जिसका नेतृत्व बड़ी संख्या में लोग करते हैं। इसके अलावा, यह सार्वभौमिक रूप से शुरू किए गए यूएसई से मेल खाती है, जिसका सार परीक्षण परिणामों का दूरस्थ सत्यापन है। यह सब एक साथ फिट बैठता है। सिस्टम खुद को अखंडता तक बनाता है। सतही संबंधों के लिए, दूरस्थ शिक्षा गहरी है, वंचित व्यक्तियों के लिए यह पूर्ण है, आभासी जीवन के लिए यह वास्तविक है। दूर के लोगों को दें दूरस्थ शिक्षा! नया (ई) शिक्षा (के लिए) एक नया (नहीं) व्यक्ति। इनो (वें) व्यक्ति। तो सब कुछ तार्किक है, केवल जिस गति से मानव जगत का विघटन हो रहा है, वह हड़ताली है। आध्यात्मिक और भौतिक। केवल हड़ताली बात यह है कि यह सब उपन्यासों और डायस्टोपियन फिल्मों में भविष्यविदों द्वारा पहले से देखा गया था और चेतावनी दी गई थी। केवल उन लोगों का अंधापन जो इस दूरदर्शिता को नहीं देखना चाहते, बल्कि चेतावनी सुनना चाहते हैं, हड़ताली है। इसके अलावा, कुछ समझने और करने के लिए।

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भयावह रूप से, मन (डी) शिक्षा के शब्दार्थ, वास्तव में मानवीय सामग्री को बदल रहा है। दुनिया को समझना। इसमें किसी की दिलचस्पी नहीं है। किसी व्यक्ति, व्यक्तित्व के विकास के बारे में, कि उत्पादन और बाजार एक लक्ष्य नहीं है, बल्कि एक साधन है, यह बोलना भी शर्मनाक है। अब यह वह व्यक्ति नहीं है जो महत्वपूर्ण है, बल्कि "मानव पूंजी" है, अर्थात। लाभ के स्रोत के रूप में एक व्यक्ति। इसलिए, शिक्षा के बजाय "शैक्षिक सेवाएं"। हम शिक्षा के अंत के प्रारंभिक चरण में गवाह और भागीदार हैं। प्रारंभिक चरण के रूप में इसका ज़ोम्बीफिकेशन। ऐतिहासिक आंदोलन का तर्क इस प्रकार है: पालन-पोषण → शिक्षा → ज्ञान प्रबंधन → मन पर नियंत्रण → प्रोग्रामिंग। = व्यक्तित्व → अभिनेता → ज़ोंबी → साइबोर्ग → रोबोट। यह स्वयं वास्तविकता है, यह हमारी आंखों के सामने होता है, यदि आप वास्तविकता को देखने से डरते नहीं हैं जैसे कि यह है। अगर हमारी शिक्षा को विश्व स्तर पर लाने और इसे प्रोग्रामिंग में बदलने की तैयारी की प्रक्रिया को धीमा नहीं किया जा सकता है, तो यह और खराब हो जाएगी। 21वीं सदी में शिक्षा नहीं होगी। हमें शिक्षा की एक पारिस्थितिकी की जरूरत है।

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सामाजिक गति पढ़ना। स्पीड रीडिंग लाइफ। एक छोटा जीवन। लेकिन अभी भी ऐसे शिक्षक हैं जो बच्चों को दुनिया को महसूस करना, अनादर करना और अंतर्ज्ञान विकसित करना सिखाते हैं। वे एक व्यक्ति, एक व्यक्तित्व का निर्माण करते हैं। जबकि सामाजिक सफलता के लिए रोबोट को प्रशिक्षित करना आवश्यक है। ये सभी उत्कृष्ट शिक्षक, जिनमें से यह सच है, घटते जा रहे हैं, कट्टर रूढ़िवादी और प्रतिक्रियावादी हैं। यह समय है, अंत में उन्हें दूरस्थ सूचना प्रौद्योगिकियों से बदलने का समय आ गया है। और किसी व्यक्तित्व की जरूरत नहीं है। इसके बारे में पर्याप्त। रसद प्रणालियों में, कोई भी व्यक्तिपरक हस्तक्षेप एक बाधा है। सभी विश्वविद्यालयों और फिर स्कूलों को कम्प्यूटरीकृत किया जाए। हाँ, और किंडरगार्टन या "प्रसवपूर्व कम्प्यूटरीकरण" गर्भ में बच्चे के मस्तिष्क (!) को प्रभावित करना शुरू कर देता है। इसके लिए धन्यवाद, शिक्षा, वास्तविकता को समझने के बजाय, सूचना की खोज और वितरण, ग्राफ़, आरेख और "संज्ञानात्मक मेनू" में इसके संगठन को तुरंत सिखाएगी। समस्या के समाधान की खोज को सूची से उसके चयन से बदल दिया जाता है। यह अनुभववाद है, लेकिन अमूर्त है, और सिद्धांत अनुभवजन्य हैं। एनालिटिकल-सिंथेटिक से हमारी सोच रूब्रिकेटर-सॉर्टिंग बन जाती है। और उपभोक्ता भी। "बटन दबाएं - आपको परिणाम मिलेगा" (सड़क पर विज्ञापन)। मानसिक गतिविधि को सुगम बनाया जाता है, इसके रचनात्मक घटकों का क्षरण होता है। चलो रचनात्मकता के बिना करते हैं।

जैसा कि हम भूल गए हैं कि कैसे गिनना है (कोई इस पर बहस करेगा?), तो हम भूल गए हैं कि कैसे सोचना है। काफी हद तक यह एक और एक ही प्रक्रिया है।केवल विभिन्न रूप।

शिक्षक! सबसे मानवीय और मानवतावादी पेशा। और अब - हम लोगों के बिना कर सकते हैं। लेकिन अगर इस क्षेत्र में यह संभव है तो दूसरों में और भी ज्यादा। ताजा खबर: पत्रकार पहले से ही मशीनों द्वारा प्रतिस्थापित किए जाने लगे हैं। नोट्स और लेख लिखें। लोगों की समीक्षा लिखने की तुलना में बहुत तेज, खासकर अर्थशास्त्र पर। वे स्टॉक एक्सचेंज वित्तीय सूचकांकों का भी निर्धारण करते हैं। सितंबर 2016 में, रोबोट के साथ सेक्स को समर्पित दुनिया का पहला अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक सम्मेलन यूके में आयोजित किया गया था। सम्मेलन का विषय "प्रौद्योगिकी और निकटता: पसंद या जबरदस्ती?" एक रोबोटिक सर्जन बनाया गया था। यह बिल्कुल स्पष्ट है कि वह केवल प्रारंभिक चरण में ही ऑपरेशन करेंगे। "आम तौर पर" ये रोबोट मानव अंगों की जगह लेंगे। मसलन 32 दांतों की जगह अड़तालीस (तीसरा जबड़ा) लगाया जाएगा। और इसके तहत चेहरा फिर से बनाया जाएगा। ट्रांसह्यूमनिस्ट कहेंगे: यह एक मानव वृद्धि है। अधिक खाओ, जो एक उपभोक्ता समाज में मुख्य वीरता है। लोग, आप क्या सोच रहे हैं! हां, जीडीपी को कैसे बढ़ाया जाए और यह किफायती, आधुनिक और परिपूर्ण है, इसके अलावा कुछ नहीं। कितने चतुर और समझदार हैं ये नवप्रवर्तक। वे लिखते हैं, हालांकि अभी तक रोबोट नहीं हैं, लेकिन पहले से ही उनके पक्ष में हैं, जैसे लेख: जॉय बी. व्हाई द फ्यूचर डोंट, टी नीड अस? // वायर्ड - 2000। अप्रैल। vol.8.№ 4. (भविष्य को हमारी आवश्यकता क्यों नहीं है)। जहां हर बात को बखूबी समझाया गया है। आत्म-विनाश के लिए पहुंचें! और वे जल्दी में हैं, एक ही समय में आनन्दित होते हैं ताकि … कोई सेंसरशिप शब्द न हो। और अश्लील भी। नीले बाड़ पर, मेरे शहर में, एक बार परिचित जीवन-पुष्टि करने वाले तीन अक्षरों के बजाय, मुझे तीन सर्वनाशकारी शब्द दिखाई देते हैं: कोई भविष्य के लोग नहीं! सेंसर किया गया, लेकिन कितना अधिक निंदनीय। अंतर्राष्ट्रीय आतंकवादी ऐसे आदर्शों के अनुरूप नहीं हैं। (नहीं) लोगों की आवाज (जो जांचना चाहते हैं, नेबो शॉपिंग सेंटर के पास बाड़, बाईं ओर)। ऐतिहासिक रूप से, एक धारणा बनाना उचित है: लुडाइट्स, यह पता चला है, आगे देखा, और यहां तक कि कुछ जॉय बी और के% + अन्य अर्थहीन से भी गहरा सोचा: सुधारक + नवप्रवर्तनक। लेकिन, इस घातक दुविधा के बावजूद, भीड़, विशेष रूप से विद्वान, रूढ़िवाद को कोसेंगे (तो आप, क्या: लुडाइट्स के लिए?), और प्रगतिवादियों के स्वयं के प्रवेश के अनुसार, जो मृत्यु लाता है, उसकी प्रशंसा करना जारी रखने में संकोच न करें। इच्छामृत्यु!

जबकि: एक व्यक्ति की जरूरत की हर चीज का आविष्कार पहले ही हो चुका है।

बीसवीं शताब्दी के मध्य में कहीं, महान मानव-मानव क्रांति (जीपीआर) से पहले = महान मानव-मानव क्रांति (जीपीआर) हुई - सूक्ष्म और मेगा दुनिया की खोज से पहले। बनाया था। आगे रचनात्मकता, नवाचार, विशेष रूप से उनका आधुनिक उदय, इसके निराकरण की ओर ले जाता है। और एक ही समय में - मानव रचनात्मक क्षमताओं के क्षीणन के लिए। सोच के पतन के लिए। इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटर (ईसीएम) का आविष्कार इलेक्ट्रॉनिक सोच मशीनों (ईएमएम) का आविष्कार था। लेकिन जैसे "हर शिकारी तीतर को मारना चाहता है," वैसे ही हर मशीन स्वचालित बनना चाहती है। और हो जाता है। इसका अर्थ यह हुआ कि यह ऑटोमेटा = स्वचालित सोच सोच का आविष्कार था, जो "मैनुअल" = मस्तिष्क की सोच को अनावश्यक बनाता है। कैसे पहले ऑटोमेटा ने मैनुअल श्रम को अनावश्यक बना दिया था। इसलिए मानव का अपरिहार्य क्षरण, सार्थक सोच उचित। शिक्षा में जो सबसे स्पष्ट रूप से देखा जाता है, जिस क्षेत्र में वे पढ़ाते हैं, या यों कहें, उन्होंने सोचना सिखाया। किसी ने ठीक ही कहा है कि शिक्षक के बिना शिक्षा एक ट्यूटोरियल से गिटार बजाना सीखने के समान है। यह मूल रूप से, योजनाबद्ध रूप से, बिना निहित, गैर-औपचारिक ज्ञान और जीवन के अनुभव की आभा के बिना निकलता है। रचनात्मकता का स्व-बुझाना होता है और हम, प्रगतिशील सिद्धांतकारों के रूप में खुशी से रिपोर्ट करते हैं, "रचनात्मक युग के बाद" में प्रवेश कर रहे हैं। एक व्यक्ति को केवल समस्या का वर्णन करना होगा, और "सुपरकंप्यूटर सिस्टम इसे हल करेंगे।" इसका मतलब है कि वे कार्य निर्धारित करेंगे, लेकिन यह सबूत विज्ञान के आगे अनियंत्रित विकास के लिए उत्साही लोगों की समझ से परे है। खैर, वे हर चीज पर खुशी मनाते हैं, मुख्य बात यह है कि "यह प्रगतिशील था।" शिक्षा मंत्री, पेशेवर पदाधिकारियों के रूप में, जो इसके मशीनीकरण और स्वचालन को सुनिश्चित करते हैं, वास्तविक के दुश्मन बन जाते हैं, अर्थात। रचनात्मक सोच और इसलिए शिक्षा। परीक्षण और क्षमता में निपुण - ज्ञान और समझ के बजाय।अध: पतन और डी (ई) इच्छा = मानव गिरावट के अनुकूल। अमेरिकियों (यह उनके चेहरे और व्यवहार में पहले से ही ध्यान देने योग्य है) डी (ई) ने स्वेच्छा से - और जबरदस्त सामग्री और तकनीकी सफलता हासिल की। और हम पिछड़ रहे हैं। हमें पकड़ना चाहिए। इसलिए, किसी को आश्चर्य नहीं होना चाहिए कि हमारे तकनीकी शिक्षा मंत्रियों के चेहरे और व्यवहार में एक मूर्खतापूर्ण अर्थ है (हैं)। शिक्षा प्रणाली लगभग टेक्नोइड से अभिभूत है। वह (और न केवल) म्यूटेंट द्वारा नियंत्रित होती है। शिक्षा के मानवीय चरित्र को इस तरह नष्ट कर दें - यह उनकी भयानक और, उनकी मूर्खतापूर्ण आवश्यकता में, दुखद भूमिका है। जब शिक्षा को प्रोग्रामिंग में बदलने का यह सैद्धांतिक और गंदा काम किया जाएगा, तो यह पूरी तरह से स्वचालित हो जाएगा। वे कहेंगे: "इलेक्ट्रॉनिक सरकार", "छठा तकनीकी आदेश", "इंटरनेट ऑफ एवरीथिंग" (2045 तक)। शेष जीवित लोग उसकी प्रजा होंगे।

डी (ई) जीवन की इच्छा के लिए आगे? प्रगतिशील, मूर्ख, दुखी मानवता। प्रतिरोध के दर्शन की जरूरत है …

कुट्यरेव व्लादिमीर अलेक्जेंड्रोविच, डॉक्टर। फिलोस विज्ञान, प्रो. (निज़नी नावोगरट)