शैक्षिक तोड़फोड़ चरम पर है

2024 लेखक: Seth Attwood | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 16:05

बच्चे को पहली कक्षा में भेजने से माता-पिता को यकीन हो जाता है कि कहीं, कहाँ और स्कूल में बुरी बातें नहीं सिखाई जाएँगी।

हर कोई जानता है कि स्कूल ज्ञान का भंडार है और आत्मा की शुद्धि है, और शिक्षा भविष्य की कुंजी है। मुख्य शिक्षण उपकरण एक पाठ्यपुस्तक है - एक पुस्तक जिसमें सबसे सही, व्यवस्थित रूप से प्रस्तुत वैज्ञानिक और जीवन ज्ञान होता है। लेकिन यह पता चला है कि हम गलत हैं। किसी कारण से, रूस में स्थायी रूप से जारी शैक्षिक सुधार स्कूली बच्चों के भविष्य के लिए दरवाजा पटक देता है, और स्कूल अज्ञानता के उत्पादन के लिए एक कन्वेयर बेल्ट में बदल जाता है। आधुनिक पाठ्यपुस्तकें मनुष्य को मारती हैं। पाठ्यपुस्तकों के कुछ उदाहरण न केवल माता-पिता और शिक्षकों के बाल खड़े करते हैं, बल्कि अब आपके प्रिय पाठक!

पाठ्यपुस्तकों के इतिहास से

पाठ्यपुस्तकें कई सहस्राब्दी पहले दिखाई दीं। उदाहरण के लिए, सबसे प्राचीन सभ्यताओं में पाठ्यपुस्तकों और नोटबुक्स की भूमिका मिट्टी की गोलियों या चर्मपत्र - बारीक कपड़े पहने चमड़े द्वारा निभाई जाती थी, रूस में उन्होंने बर्च की छाल पर लिखा था। प्राचीन दुनिया में, शिक्षा को महत्व दिया जाता था: प्राचीन ग्रीस और रोम में, बच्चों को पढ़ाना आदर्श बन गया था।

यूरोप में मध्य युग में, पवित्र शास्त्र के ग्रंथों को पाठ्य पुस्तकों के रूप में इस्तेमाल किया गया था, जिसमें साल्टर और बुक ऑफ आवर्स शामिल थे। "एज ऑफ एनलाइटनमेंट" (जिसे "एज ऑफ गॉड-फाइटिंग" भी कहा जाता है) की पहली पाठ्यपुस्तकों में से एक "द वर्ल्ड ऑफ सेंसुअल थिंग्स इन पिक्चर्स" थी। जान अमोस कोमेनियस, 1658 में प्रकाशित हुआ। यह शिक्षक (रोसिक्रुसियन आदेश से जुड़े) थे जिन्होंने पाठ्यपुस्तक को सामूहिक शिक्षा और पालन-पोषण के लिए एक उपकरण के रूप में मानने का प्रस्ताव रखा था। इस बीच, रूस में पहली पाठ्यपुस्तक (वर्णमाला) छपी थी इवान फेडोरोव1574 में वापस। 17वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में, प्रिंटिंग हाउस ने 300 हजार से अधिक प्राइमर और लगभग 150 हजार चर्च शैक्षिक पुस्तकें प्रकाशित कीं, जो उस समय के लिए एक बड़ी राशि थी। इनमें से अधिकांश पुस्तकें जनसंख्या के विभिन्न वर्गों के लिए उपलब्ध थीं (प्राइमर्स की कीमत एक पैसा है)। "मूल शब्द" के.डी. उशिंस्की1864 में प्रकाशित, 146 संस्करणों के माध्यम से चला गया। ज़ारिस्ट रूस में, और फिर यूएसएसआर में, शिक्षा प्रणाली को दुनिया में सर्वश्रेष्ठ में से एक माना जाता था।

यूएसएसआर में पाठ्यपुस्तकें कैसे प्रकाशित हुईं और उनका भाग्य क्या है?

यूएसएसआर में, न केवल शिक्षा मंत्रालय द्वारा, बल्कि शैक्षणिक विज्ञान अकादमी द्वारा भी नई पाठ्यपुस्तकें बनाई गईं। एकमात्र प्रकाशन गृह "ज्ञानोदय" था। रूसी के अलावा अन्य भाषा वाले स्कूलों और विकलांग लोगों के लिए विशेष अनुकूलित पाठ्यपुस्तकें थीं। कार्यक्रमों के लिए पाठ्यपुस्तकें लिखी जाती हैं। शैक्षणिक विज्ञान अकादमी में कार्यक्रम बनाए गए थे। पाठ्यपुस्तकों के लेखक प्रमुख विश्वविद्यालयों और विज्ञान अकादमी में कार्यरत प्रोफेसर और शिक्षाविद थे। उनमें से प्रत्येक के पीछे डॉक्टरों और विज्ञान के उम्मीदवारों, स्नातक छात्रों, छात्रों की एक विशाल टीम थी। इसके अलावा, एक ही पाठ्यपुस्तक कई टीमों द्वारा लिखी गई थी, जिसका अर्थ है कि प्रतिस्पर्धा थी। बड़े शहरों और छोटे गाँवों में ऐसी कक्षाएँ होती थीं जिनमें कई वर्षों तक नई पाठ्यपुस्तकों का "परीक्षण" किया जाता था। स्कूलों में कार्यरत वैज्ञानिकों और शिक्षकों द्वारा समीक्षा की गई। और उसके बाद ही पाठ्यपुस्तक अनुमोदन के सभी चरणों से गुज़री।

यूएसएसआर के पतन के बाद, शिक्षा का लोकतंत्रीकरण शुरू हुआ, और पाठ्यपुस्तकों की एकीकृत प्रणाली को समाप्त करने का निर्णय लिया गया। जैसे ही नई पाठ्यपुस्तकों के विमोचन के लिए कन्वेयर ने काम करना शुरू किया, पुराने को तुरंत अयोग्य घोषित कर दिया गया, और उनका तत्काल विनाश शुरू हो गया, जिसमें भौतिकी, गणित, खगोल विज्ञान, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान शामिल थे। (और उन्होंने क्या खुश नहीं किया?) शिक्षकों, पुस्तकालयाध्यक्षों ने आंसू बहाते हुए स्कूली बच्चों के सामने उन्हें आंगन में जला दिया। वे समझ गए थे कि पाठ्यपुस्तकें उच्च गुणवत्ता की हैं, उनमें से कुछ को केवल बदली हुई वास्तविकताओं को ध्यान में रखते हुए संपादित किया जाना चाहिए। लेकिन विनाश से कुछ भी नहीं बचा था।

एक ग्रामीण स्कूल शिक्षक याद करते हैं: “तस्वीर कठिन थी - स्कूल के प्रांगण में सोवियत पाठ्यपुस्तकों का एक पहाड़ था, जिनमें से कई लगभग नए थे।स्कूली बच्चे अधिक से अधिक पुस्तकों के ढेर लाए, जिन्हें ट्रैक्टर में लोड किया गया था, जो आमतौर पर कचरा बाहर निकालने के लिए उपयोग किया जाता है। और फिर उन्हें जला दिया गया। तुरंत, विभिन्न अप्रिय संघ उत्पन्न हुए। (शिक्षक का अर्थ है नाजी जर्मनी में मानवतावादी साहित्य का जलना)। जो हो रहा था उसे देखकर कई शिक्षकों को अत्यधिक सदमे की स्थिति का अनुभव हुआ। मैं अपने काम के लिए दो दर्जन पाठ्यपुस्तकें लेने में कामयाब रहा। उसने जो देखा उससे तनाव बहुत मजबूत था।"

आधुनिक रूस में पाठ्यपुस्तकें कैसे लिखी जाती हैं?

अब पाठ्यपुस्तकें गर्म केक की तरह बेक की जाती हैं। सभी और विविध लिखते हैं, क्योंकि कोई उनकी जाँच नहीं करता है। इसलिए, बहुत सारी त्रुटियां, टाइपो और बिल्कुल बकवास हैं - वास्तव में गैर-मौजूद वस्तुएं और घटनाएं। कभी-कभी जल्दबाजी में गढ़ा गया शैक्षिक साहित्य, इसकी अपर्याप्तता के कारण, तुरंत लिखा जाता है और स्कूल के पुस्तकालयों में जाने का समय न होने पर बेकार कागज में भेज दिया जाता है। और प्रकाशन पर बहुत पैसा खर्च किया गया था!

अधिकांश पाठ्यपुस्तकों को बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखे बिना संकलित किया गया था, शिक्षा की नींव का उल्लंघन किया गया था: सामग्री की प्रस्तुति के व्यवस्थित क्रम, नैतिक मानदंड, शैक्षिक मानकों की संज्ञानात्मक और शैक्षिक आवश्यकताओं को ध्यान में नहीं रखा गया था। ऐसी पाठ्यपुस्तकें ऐसे विचारशील लोगों को तैयार नहीं करती हैं जो स्वयं निर्णय लेने में सक्षम होते हैं। उनमें (शब्दकोश के अनुसार.) बहुत गंदी बकवास है ओझेगोवा: अब्रकदबरा - एक जादुई मंत्र के लैटिन नाम के अनुसार शब्दों का एक अर्थहीन, समझ से बाहर का सेट)। विश्वविद्यालयों में अध्ययन के लिए तैयारी करने के लिए उनके पास बहुत कम ज्ञान है। इसलिए, हाई स्कूल के छात्र ट्यूटर के साथ परीक्षा की तैयारी के लिए स्कूल में पाठ छोड़ देते हैं। परीक्षण शिक्षा प्रणाली बच्चों को पढ़ना, लिखना, सोचना नहीं सिखाती है। चिंतित माता-पिता और शिक्षक विभिन्न अधिकारियों को लिखते हैं, "बच्चे औसत दर्जे और अज्ञानियों में बदल जाते हैं।"

शैक्षिक साहित्य राज्य और निजी दोनों प्रकाशन गृहों द्वारा अनियंत्रित रूप से जारी किया जाता है, जबकि उनका लेखन राज्य सेवाओं, शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय और रूस के विज्ञान अकादमी के नियंत्रण में होना चाहिए। लेकिन कंटेंट को देखकर यह साफ हो जाता है कि चीजों को मौके पर छोड़ दिया गया है। पाठ्यपुस्तकों के निर्माण में कौन शामिल है? कंपाइलर्स का पेशेवर और शैक्षिक स्तर क्या है? एक भावना है कि यह बहुत कम है।

प्रत्येक विषय के लिए कई संस्करण जारी किए जाते हैं। शिक्षक भ्रमित है: उसके पास पर्याप्त शैक्षणिक ज्ञान नहीं है: कौन सा विकल्प चुनना है? शिक्षक का एक पूरी तरह से अलग कार्य है: बच्चे को सबसे उन्नत वैज्ञानिक ज्ञान को उम्र के अनुसार सुलभ रूप में बताना। पाठ्यपुस्तक की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए, संघीय विशेषज्ञ परिषद (FES) शामिल है, अब यह कार्य आंशिक रूप से रूसी विज्ञान अकादमी को स्थानांतरित कर दिया गया है। पाठ्यपुस्तकों की गुणवत्ता को नियंत्रित करने के लिए शिक्षा के क्षेत्र में राज्य नीति विभाग बनाया गया था। जैसा कि आप देख सकते हैं, कई संकलक और नियंत्रक हैं, और पाठ्यपुस्तकें अनपढ़, अनैतिक और कभी-कभी अवैज्ञानिक होती हैं। विचारों की बहुलता से दूर होकर, हमने यह भी नहीं देखा कि पाठ्यपुस्तकें छद्म वैज्ञानिक व्याख्याओं से कैसे भरी हुई थीं। शिक्षा प्रणाली पर राज्य के प्रभाव के कई लीवर हैं, लेकिन ये लीवर निष्क्रिय हैं। कई पाठ्यपुस्तकें सार्वजनिक खर्च पर प्रकाशित की गईं, इसलिए कई स्कूल उन्हें मुफ्त में वितरित करते हैं। बाकी बिक्री के लिए हैं; लेकिन, एक नियम के रूप में, वे सभी फ्लाई-बाय-नाइट फर्मों द्वारा जारी किए जाते हैं जो कोई जिम्मेदारी नहीं लेते हैं।

अजीबता पहली कक्षा के पहले पाठ से शुरू होती है। उदाहरण के लिए, प्राथमिक विद्यालय में, उच्च गणित के तत्वों को गुणन तालिका के नुकसान के लिए पेश किया जाता है। शिक्षक, माता-पिता चिंतित हैं: “सरल कार्य इतने जटिल और भ्रामक रूप से तैयार किए जाते हैं कि एक वयस्क को भी समझना मुश्किल होता है। ऐसा लगता है कि पाठ्यपुस्तकों के लेखक एक वैकल्पिक वास्तविकता बनाने की कोशिश कर रहे हैं, जिसका उद्देश्य समझना या सुलझाना नहीं है, बल्कि बेचा जाना है। ये पाठ्यपुस्तकें सिखाती हैं - जितना हो सके स्कूली बच्चों के दिमाग को पाउडर करना। सब कुछ बच्चों को बेवकूफ बनाने के मकसद से किया जाता है।" या फिर: "बच्चे प्राकृतिक सोच के साथ पहली कक्षा में आते हैं, और वे फैशन, सुपरस्टार, सेक्स के प्रति जुनूनी अशिक्षित लाश के रूप में छोड़ देते हैं।"आज तक, आधुनिक पाठ्यपुस्तकों में से कोई भी छात्र को स्वतंत्र रूप से अध्ययन करने की अनुमति नहीं देता है, उदाहरण के लिए, यदि कोई छात्र बीमार है, तो न केवल छात्रों को, बल्कि माता-पिता और शिक्षकों को भी समझना मुश्किल है। कई शिक्षक बर्बरता से बचाई गई पुरानी पाठ्यपुस्तकों का अवैध रूप से उपयोग करते हैं…. रूस में एक गुणवत्तापूर्ण शिक्षा संभव है, लेकिन केवल बहुत सारे पैसे के लिए। उसी समय, स्कूलों और विश्वविद्यालयों में "अभिजात वर्ग के लिए", जहां अभिजात वर्ग, तथाकथित "गोल्डन बिलियन" को स्वीकार किया जाता है, शिक्षा पूरी तरह से अलग है: छात्र विज्ञान सीखते हैं, देश पर शासन करने में कौशल हासिल करते हैं। यह वे हैं जो बाद में वित्तीय टाइकून, राजनयिक, सीनेटर और राष्ट्रपति बनेंगे, न कि अपमानित और नाराज "मवेशी"। सच है, अधिकांश भाग के लिए "मवेशी" इसके बारे में नहीं जानते हैं।

पश्चिमी पैटर्न से शैक्षिक सुधारों की नकल करना और विदेशी भाषाओं से पाठ्यपुस्तकों का रूसी में अनुवाद करना गैरबराबरी की ओर ले जाता है, पाठ्यपुस्तकों में भूलों की ओर जाता है, और सामग्री की बेतरतीब प्रस्तुति देता है। इस तरह हमारे बच्चे पाश्चात्य छद्म-संस्कृति, छद्म विज्ञान के जाल में पड़ जाते हैं। जाहिर है, इसलिए, रूसी स्कूलों और विश्वविद्यालय के छात्रों के स्नातक बहुत कम जानते हैं, और जब उनसे पूछा जाता है: "कौन है हैनिबल? "उत्तर:" वह जो लोगों को खाता है। " "जिससे उसने लड़ाई की पीटर आई? "-" फासीवादियों के साथ। " "द्वितीय विश्व युद्ध किसने जीता? "-" अमेरीका "। बोनापार्ट और नेपोलियन अलग लोग हो जाते हैं। " वे कौन हैं Zhukov तथा कुतुज़ोव? "- छात्रों ने ऐसे व्यक्तित्वों के बारे में कभी नहीं सुना है। नतीजतन, शिक्षा में सुधार और एकीकृत राज्य परीक्षा ने शिक्षा के लोकतंत्रीकरण को नहीं, बल्कि बच्चों के "मूर्खता" के लिए प्रेरित किया। स्कूली पाठ्य पुस्तकों में चूक शहर की चर्चा बन गई है। केवल अच्छी खबर यह है कि शिक्षक, स्कूली बच्चे और उनके माता-पिता उदासीन नहीं हैं, वे एक चौथाई सदी से लड़ रहे हैं, वे पाठ्यपुस्तकों की गुणवत्ता पर नियंत्रण को मजबूत करने की मांग के साथ शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय की ओर रुख करते हैं। उनकी चीखें इंटरनेट से आती हैं। लेकिन चीजें अभी भी वहीं हैं। यहां हमारी पाठ्यपुस्तकों से कुछ उदाहरण दिए गए हैं, जिन्हें उदासीनता से पारित करना असंभव है। (दिल का दौरा रोकने के लिए, शामक पर स्टॉक करें)। "प्राइमर" सीखने की शुरुआत है। लेखक का "प्राइमर" ए. क्लिशकि पत्रों के अध्ययन की अतार्किकता और असंगति के साथ झटके। सबसे पहले, 19 व्यंजनों का अध्ययन किया जाता है। पहले स्वर A का अध्ययन बीसवीं में किया जाता है। क्या आप वाकई स्वरों के बिना पढ़ना सीख सकते हैं? और अब आइए अध्ययन किए गए प्रत्येक अक्षर के साथ आने वाले छंदों की सुंदरता का आनंद लें: - पत्र एच कहा वहाँ है - किसी को सलाम। चेक - पत्र आर सबके लिए द्वार खोलता है। ताकि पत्र एन स्कूल लाओ - हमें एक स्ट्रेचर लाने की जरूरत है। स्टिल्ट्स पर एक्स सब कुछ चलता है - एक जगह, या कुछ और, नहीं मिलता … और इसी तरह। (और फ्रेम, बत्तख और मछली धोने वाली माँ के बारे में कविताओं के बारे में क्या उपयुक्त नहीं हैं?) कार्य: कविता सीखें: गिलहरी ने अपनी पूंछ उठाई - / एक कठोर ध्वनि का उच्चारण किया। / गिलहरी की पूंछ को नीचे किया - / एक नरम ध्वनि का उच्चारण किया. एक और उदाहरण: ARIES अक्षरों को व्यवस्थित करें ताकि आपको एक शब्द मिले। क्या हुआ? (दाएं, बकवास)।

और बच्चों के लिए पुराने "प्राइमर" और प्राथमिक ग्रेड "मूल भाषण" की पाठ्यपुस्तक से सीखना बेहतर नहीं होगा, जहाँ बच्चे न केवल रूसी साहित्य के नमूनों पर वाक्य बनाना सीखते हैं, बल्कि सर्वोत्तम मानवीय गुण भी प्राप्त करते हैं: मित्रता, आपसी सहयोग, बड़ों का सम्मान, कमजोरों की मदद। रूसी भाषा में असाइनमेंट: संवाद पढ़ें और विराम चिह्न लगाएं: कफ पर स्यापाला कलुशा और सम्मानित ल्यपुपा - ओई ल्यापा काको ब्लोपर्स कच्चा और गन्दा - नेट्ट्युयेन - नेट्ट्युयेन। (इस संवाद से बच्चों ने क्या सीखा?)

या एक परिभाषा दी गई है: समानार्थी शब्द ऐसे शब्द हैं जो अर्थ में करीब हैं, लेकिन ध्वनि में भिन्न हैं। और एक उदाहरण दिया गया है: अच्छाई - बुराई?!

कानूनी ज्ञान के मूल तत्व: असाइनमेंट: वोरोनिश हराना लोसेव उसके सिर पर कंक्रीट का एक टुकड़ा, एक धातु के तार से उसका गला घोंट दिया, उसकी नसें काट दीं, आदेशों का पालन करते हुए माल्टसेवा जल्दी मारो। हालांकि, लोसेवा की मौत नहीं हुई। उसके बाद बोब्रोव ने कहा: "बस, मैं इसे और नहीं ले सकता" और एक एम्बुलेंस को बुलाया। क्या कोई स्वैच्छिक इनकार था? क्या बोब्रोव को आपराधिक रूप से उत्तरदायी होना चाहिए?

अब चलिए प्राथमिक गणित पर आते हैं। आप इससे अधिक बेतुकी और अनैतिकता की कल्पना नहीं कर सकते।तीसरे पाठ में, प्रथम-ग्रेडर को परिभाषा दी गई है: "बहुभुज आत्म-चौराहों के बिना एक बंद रेखा है।" क्या 7 साल का बच्चा इसे समझ सकता है? या: कक्षा 1:5 के लिए कार्य एक मेपल पर सेब उगाए गए। 2 सेब गिरे। मेपल के पेड़ पर कितने सेब बचे हैं? रास्ते में कितने पैर हैं? (4 हाथी खींचे जाते हैं)। बच्चे उत्तर देते हैं - 16. लेकिन सही उत्तर 8 है। क्यों? क्योंकि, यह पता चला है, हेजहोग अपने हिंद पैरों पर चलते हैं?! टास्क: विनी द पूह, पिगलेट और उल्लू अपने जन्मदिन के लिए गधे के पास आए। उन्होंने केक काटा ताकि सभी को 2 टुकड़े मिलें। गधे की उम्र कितनी है? टास्क: एक शाखा पर पांच मछलियां बैठी थीं, दो और आ गईं। कितनी मछलियाँ बन गई हैं?

टास्क: माँ ने नमक के 5 पैकेट खरीदे। दोपहर के भोजन में हमने दो पैक खाये। कितना बचा है? संकट: 22 लड़कियां जंगल में घूम रही थीं और उन्हें 88 मशरूम मिले। फिर आधी लड़कियां खो गईं। खोई हुई लड़कियों की तुलना में मशरूम कितने गुना अधिक हैं? (मुझे आश्चर्य है कि लड़कियों ने किस तरह का मशरूम चुना?)

टास्क: मिला ने 19 ग्राम खाया। पाउडर, रोमा ने 16 जीआर खाया। पाउडर, ओलेया ने 17 जीआर खाया। पाउडर अब बच्चे क्या हैं? उद्देश्य: मुर्गे ने 4 अंडे दिए और मुर्गे के 2 अंडे। मुर्गी के पास और कितने अंडे होते हैं? कार्य: हेजहोग थॉर्न ने फेड्या को 1 सेब दिया। फेडका के हाथी के पास कितने सेब बचे हैं? टास्क: एक बेड से 5 खीरे निकाले गए और दूसरे बेड से उतने ही खीरे निकाले गए। दो क्यारियों से कितने टमाटर निकाले गए? कार्य: (तस्वीर में एक बिल्ली दिखाई दे रही है) मुर्का की बिल्ली से पिल्ले पैदा हुए थे। मुर्का के कितने पिल्लों का जन्म हुआ?

पांचवीं कक्षा गणित पाठ्यपुस्तक लातोटिना तथा चेबोतारेव्स्की … यहां कुछ कार्य दिए गए हैं: समस्या: यालोंगजियांग की लंबाई जियालिंगजियांग, हान और डबल-काउंटेड यालोंगजियांग की कुल लंबाई से 509 किमी लंबी है, यालोंगजियांग और हंसुई की दोगुनी कुल लंबाई से 104 किमी अधिक है, और 4476 किमी लंबी है। यालोंगजियांग की लंबाई यांग्त्ज़ी, यालोंगजियांग, जियालिंगजियांग और हंसुई की लंबाई ज्ञात करें, यह देखते हुए कि जियालिंगजियांग और हंसुई की कुल लंबाई 2643 किमी है। कार्य: एक मनोरोग अस्पताल के एक रोगी के पास शामक देने का समय नहीं था, अगर वह 20 किमी प्रति घंटे की गति से आगे बढ़ रहा था तो उसके पास कितने आदेश काटने का समय होगा और क्या उसके पास प्रधान चिकित्सक तक पहुंचने का समय है, जिसका कार्यालय 1 किमी की दूरी पर था। उद्देश्य: मनोरोग अस्पताल में ch है। एक डॉक्टर और बहुत सारे पागल लोग। एक हफ्ते के लिए, हर पागल आदमी दिन में एक बार किसी को काटता है। सप्ताह के अंत में, यह पता चला कि प्रत्येक रोगी के दो काटने थे, और Ch. डॉक्टर - एक सौ। अस्पताल में कितने पागल हैं? उद्देश्य: स्कूल एन का दौरा करने वाले एलियंस पृथ्वी के निवासियों से बहुत अलग हैं। उनमें से प्रत्येक के 4 हाथ, 4 पैर और 2 विवेक हैं। इस स्कूल के छात्र स्टीफन स्टल्चिकोव में से कितने सबसे कम गिने जाते हैं, यदि यह ज्ञात है कि उसके पास एक सामान्य व्यक्ति के समान हाथ और पैर हैं, लेकिन उसके पास बिल्कुल भी विवेक नहीं है? उद्देश्य: प्राइमाज़िशे ने 96 शकलेदुलोक को खेत में पाया। और Primazyonok को 64 shkledulki मिले। प्रिमाज़्योनोक की तुलना में प्रिमाज़िशे ने कितने शक्लदुलोक को खोजा? समस्या: पिताजी, माँ और बड़ी बहनें रात का खाना खा रही हैं, और छोटा भाई वासेनका टेबल के नीचे बैठता है और टेबल लेग को 3 सेमी प्रति मिनट की गति से देखता है। यदि टेबल लेग 9 सेमी मोटा है तो डिनर कितने मिनट में समाप्त होगा? उद्देश्य: ठीक दोपहर दो बजे बारहवीं मंजिल की बालकनी से एक बाल्टी पानी के छींटे मारे जाएंगे। 9 सेकेंड में पानी जमीन पर पहुंच जाएगा। टार्ज़न बिल्ली के सूखने में कितने मिनट बचे हैं, अगर उसी स्थान पर बैठकर जहाँ पानी उड़ेगा, वह आधी रात को अपना पसंदीदा गाना गाने लगे और 1 घंटा 57 मिनट और 9 सेकंड से गा रहा हो? समस्या: मान लीजिए कि आपने 8 मीटर की ऊँचाई से पानी में कूदने का फैसला किया और 5 मीटर की उड़ान भरकर अपना मन बदल लिया। आपको अभी भी अपनी इच्छा के विरुद्ध कितने मीटर उड़ना होगा? कार्य: मेज के एक कोने को देखा। अब उसके पास कितने कोने हैं? और यदि तुम दो, तीन, चार कोनों को देखोगे तो कितने कोने होंगे? संकट: एक दादा रसोई में तिलचट्टे का शिकार कर रहे थे और पांच को मार डाला, और तीन गुना अधिक घायल हो गए। मेरे दादाजी ने तीन तिलचट्टे को घातक रूप से घायल कर दिया, और वे घावों से मर गए, और बाकी घायल तिलचट्टे ठीक हो गए, लेकिन अपने दादा से नाराज थे और हमेशा के लिए अपने पड़ोसियों के पास चले गए। कितने तिलचट्टे पड़ोसियों के पास गए हैं? उद्देश्य: तिलचट्टा मित्रोफैन रसोई में टहलता है।पहले 10 सेकंड के लिए, वह उत्तर की दिशा में 1 सेमी / सेकंड की गति से चला, फिर पश्चिम की ओर मुड़ गया और 10 सेकंड के लिए 50 सेमी चला, वह खड़ा हुआ, और फिर गति से उत्तर-पूर्व की दिशा में चला गया 2 सेमी/सेकेंड में उसने 20 सेमी लंबा रास्ता बनाया। एक आदमी का पैर उससे आगे निकल गया। कॉकरोच मित्रोफैन ने क्या रास्ता अपनाया? उद्देश्य: 1 से 4 बच्चों ने तैरना सीखा। उनमें से तीन अभी तक तैर नहीं सकते हैं, और दो पहले ही डूब चुके हैं। कितने बच्चों ने तैरना सीखा है और कितने अभी तक नहीं डूबे हैं?

सभी बच्चों का पसंदीदा विषय - "प्राकृतिक इतिहास" - मुश्किल नहीं, रोमांचक, संज्ञानात्मक। आइटम को अब द वर्ल्ड अराउंड कहा जाता है। यह मनोरंजक और निराशाजनक वस्तु का नाम नहीं है, बल्कि इसकी सामग्री है। प्रकृति का परिचय बच्चों को उनके आसपास की दुनिया में जीवन सिखाता है, वैचारिक सोच की नींव रखता है। हालाँकि, "द वर्ल्ड अराउंड" मूर्खता और अवैज्ञानिक प्रकृति से भरा है। ऑथरशिप ट्यूटोरियल सीरीज़ लें एन.एफ. विनोग्रादोवा तथा जी.एस. कलिनोवा … (प्रकाशन केंद्र "वेंटाना-ग्राफ", मॉस्को), जिसमें प्रकृति के साथ एक व्यवस्थित परिचित के बजाय, एक संवेदनहीन ओक्रोशका है। उदाहरण के लिए: "केकड़ों के चलने वाले पैरों पर पंजे नहीं होते हैं। क्रेफ़िश के पास केवल दो पैरों के सामने के जोड़े होते हैं। लेकिन केकड़ों के पास बिल्कुल नहीं है”?! या: "क्या आप जानते हैं कि एक पेड़ और एक स्प्रूस विभिन्न प्रकार के पेड़ हैं?" या: "यदि ट्रेन चल रही है और रेल टूट गई है तो आप क्या करेंगे? ". "ड्रा करें कि बारिश की आवाज़, पत्तों की सरसराहट, गड़गड़ाहट, बर्फ की कमी, मेंढक का गीत कैसा दिखता है"?! (क्या लेखक नहीं जानते कि आप एक वस्तु बना सकते हैं, लेकिन आप एक क्रिया नहीं बना सकते हैं?)

यह आश्चर्यचकित करता है कि इस तरह की पाठ्यपुस्तक की समीक्षा कैसे की गई और तीन (!) पुनर्मुद्रण (2008, 2009 और 2012, वेंटाना-ग्राफ पब्लिशिंग हाउस) को झेला? इसके अलावा, उन्हें शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग के लिए अनुशंसित पाठ्यपुस्तकों की संघीय सूची में शामिल किया गया था, और उनके लेखकों की टीम को शिक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ के राष्ट्रपति के पुरस्कार से सम्मानित किया गया था।

पहले, वनस्पति विज्ञान 5 वीं कक्षा से शुरू हुआ था। अब, 5 वीं कक्षा में, "द वर्ल्ड अराउंड" बिना किसी तर्क के प्रकृति के बारे में कहानियों के रूप में जारी है - प्राथमिक विद्यालय की तरह ही सभी ओक्रोशका। अंत में, छठी कक्षा में "हमारे आसपास की दुनिया" विषय जीव विज्ञान में विकसित होता है, जहां हम सीखते हैं: कि जलने के लिए प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करते समय, आपको जलने पर पोटेशियम परमैंगनेट डालना होगा?! (और लेखक जले हुए स्थान पर पोटेशियम परमैंगनेट के प्रभाव का अनुभव नहीं करना चाहेंगे)। या मानव शरीर क्रिया विज्ञान पर एक कार्य: एक बुद्धिहीन महिला ने एक बुद्धिहीन पुरुष से विवाह किया। उनका एक दिमाग वाला बच्चा था। इस विशेषता की विरासत के उत्तर सुझाइए।

असाइनमेंट: एक छह नाक वाली महिला, जिसके माता-पिता की एक नाक थी, एक नाक वाले पुरुष से शादी करती है, जिसकी मां की 6 नाक होती है, और जिसके पिता के पास 1 होता है। परिवार में एकमात्र बच्चा छः नाक वाला है। एक नाक वाले बच्चे के परिवार में छह नाक वाले बच्चे के प्रकट होने की प्रायिकता क्या है?

जूलॉजी तार्किक रूप से खुद को वनस्पति विज्ञान को बदलने का सुझाव देती है। और फिर 8 वीं कक्षा में - शरीर रचना विज्ञान, और पहले से ही हाई स्कूल में, सामान्य जीव विज्ञान। यही है, एक तार्किक पिरामिड बनाया जा रहा है: वनस्पति और जीव, जो विकास के सामान्य नियमों के अधीन हैं। अब इसमें से कुछ भी नहीं है, सब कुछ एक मिश्रण में अध्ययन किया जा रहा है - वनस्पति विज्ञान, और पशु जगत, और मनुष्य, और सामान्य जीव विज्ञान। जाहिर है, यही कारण है कि स्कूली बच्चों से एक अजीब सवाल पूछा जाता है जिसका कोई जवाब नहीं है: क्या ऐसा होता है कि आपका दिल बिना किसी कारण के धड़कता है? (और अगर कोई कारण नहीं है, तो दिल नहीं धड़कता है?)

5 वीं कक्षा के लिए सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तक में, 10-11 वर्ष के स्कूली बच्चों को बुरी आदतों से छुटकारा पाने के तरीकों का वर्णन करने के लिए आमंत्रित किया जाता है - शराब, धूम्रपान, नशीली दवाओं की लत। क्या कक्षा 5 के बच्चों को बुरी आदतों को अपनाने का बहुत अनुभव है? "सामाजिक संबंधों की दुनिया" विषय पर 8 वीं कक्षा के लिए सामाजिक अध्ययन की पाठ्यपुस्तक में लिखा है: "गरीबों के बच्चों को माता-पिता की देखभाल नहीं मिलती है। स्कूल में, स्थिति और भी अधिक बढ़ जाती है, क्योंकि शिक्षक न केवल उन्हें उचित देखभाल के साथ घेरते हैं, बल्कि स्कूल से बचने की कोशिश करते हैं”?! इसमें यह भी कहा गया है कि आप घर पर गर्भपात नहीं करा सकती हैं। (हे प्रभु, उन्हें क्षमा कर! क्योंकि वे नहीं जानते कि वे क्या कर रहे हैं!)

शिक्षकों को हतोत्साहित किया जाता है, वे केवल छात्रों की बुद्धि और बुद्धिमत्ता पर भरोसा करते हैं, बल्कि अपने माता-पिता पर।पहले, कार्यों और कार्यों के ग्रंथ रूसी भाषा और विश्व साहित्य के सर्वोत्तम उदाहरणों से, आसपास के मानव जीवन से लिए गए थे, जिसका अर्थ है कि बच्चों को पितृभूमि के लिए, प्रकृति के लिए, परिवार के लिए प्यार दिया गया था। अब सूचना की वैज्ञानिक प्रस्तुति के सिद्धांत को गैर-मौजूद घटनाओं, असत्य चित्रों के एक आविष्कृत बहुरूपदर्शक द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है। ये सभी कलुशी, ब्लूपर्स, ट्रुल्याई, प्लिमचिक्स, शक्लडुल्की, फुसी और कारकुज़ाबी कल्पना भी नहीं हैं, क्योंकि विज्ञान कथा वैज्ञानिक तथ्यों और तार्किक अनुमानों पर आधारित है।

शैक्षिक साहित्य के मुफ्त उपयोग से न केवल अजीब चूक होती है (देखें ओझेगोव: लैप्सस एक गलती है, जीभ का फिसलना, चूक)। यहाँ मामला और भी गंभीर है: भ्रमित स्कूली बच्चे अस्तित्व के बुनियादी जीवन नियमों को सीखने के अवसर से वंचित हैं, वे खुद की देखभाल करना नहीं सीखते हैं, वे यह नहीं समझते हैं कि बड़ों का सम्मान करना, एक दोस्त की मदद करना आवश्यक है, कमजोरों की रक्षा करो, फूलों की देखभाल करो, पक्षियों को खिलाओ, वे न तो प्रकृति को जानते हैं और न ही समाज को। उन्हें क्रूरता और उदासीनता सिखाई जाती है, उन्हें मानव कूड़ेदान में बदल दिया जाता है। यह एक अपराध है कि आधुनिक शैक्षिक साहित्य मनुष्य को मनुष्य में मार देता है, जब आत्मा मुरझा जाती है और आत्मा मुरझा जाती है।

आपको ट्यूटोरियल कैसा लगा? उनमें, सब कुछ उल्टा हो गया है: नीच नीचता एक गरिमा प्रतीत होती है, और सच्ची गरिमा एक उपाध्यक्ष है। लेकिन हमारे बच्चे और नाती-पोते ऐसी पाठ्यपुस्तकों के अनुसार पढ़ते हैं!

क्या रूस को हराना असंभव है? एक समय जर्मनी के चांसलर ओटो वॉन बिस्मार्क इस तथ्य के बारे में बात की कि रूस को हराया नहीं जा सकता। लेकिन आप झूठे मूल्य पैदा कर सकते हैं, और फिर वह खुद को नष्ट कर देगी। ऐसा लगता है कि "आयरन" चांसलर की भविष्यवाणी सच हो रही है: रूस-ट्रोइका ने मानव जाति की मुख्य सड़क से अपना रास्ता खो दिया है और असहाय बूढ़े लोगों और नवजात शिशुओं को साथ लेकर, त्वरित गति से ढलान पर दौड़ रहे हैं। हम स्वेच्छा से दोषों और झूठे मूल्यों के रसातल में गिर जाते हैं: विनाशकारी गिरावट के 25 वर्षों में, हम उतनी ही तेजी से आत्म-विनाश के करीब आ गए हैं, जितनी जल्दी रूसी भूमि के विजेताओं की असंख्य भीड़ ऐसा करने में विफल रही।

सवाल उठता है: क्या हम स्वेच्छा से उस खाई में गिर गए, जहां से सड़ी-गली पश्चिमी छद्म संस्कृति की बदबू आ रही है? सबसे अधिक संभावना है, यह युवा पीढ़ी के मानसिक, शारीरिक और नैतिक पतन के उद्देश्य से एक जानबूझकर नीति है। और देश की वयस्क आबादी, इतिहास के तीखे मोड़ों से निराश होकर, यह समझ नहीं पाती है कि वे किस तरह के प्रयोगों और प्रयोगों के अधीन हैं। पश्चिम से एक बड़े पैमाने पर हमले, बड़े धन से प्रेरित (जॉर्ज सोरोस की नींव, एक वित्तीय ठग जो एक चौथाई सदी के लिए रूसी स्कूलों के लिए पाठ्यपुस्तकों को प्रिंट करता है), जिसका उद्देश्य रूस में शिक्षा प्रणाली को नष्ट करना है, जबकि शिक्षा के अधिकारी, संस्कृति, मीडिया शक्तिशाली दबाव का विरोध नहीं करना चाहता था या नहीं कर सकता था …

और अब हम लाभ उठा रहे हैं: स्कूल प्रणाली नष्ट हो गई है। आपको सब कुछ फिर से शुरू करना होगा! एक अशिक्षित, नैतिक रूप से नीचा व्यक्ति किसी भी विजेता के लिए एक उपजाऊ जमीन है। (किसी व्यक्ति का पतन उसकी अंतर्निहित क्षमताओं और गुणों का नुकसान है, जो निर्णय, उपहार और भावनाओं के नुकसान के साथ होता है)। यह उदासीनता, सामाजिक उदासीनता, इच्छाशक्ति की कमी, मादक पदार्थों की लत, क्रूरता, आध्यात्मिकता, करुणा और प्रेम के अभाव में प्रकट होता है। एक व्यक्ति मानसिक संतुलन, प्रदर्शन, गतिविधि, जीवन दिशानिर्देश खो देता है। आलस्य भी पतन की अभिव्यक्ति है। प्रकृति से अलग-थलग व्यक्ति, जो केवल अपनी आवश्यकताओं और वासनाओं को पूरा करके जीता है, उसके पास नैतिक और बौद्धिक रूप से नीचा दिखाने की पूरी संभावना है।

पाठ्यपुस्तक की एक विशेष भूमिका होती है: इसे अपने लोगों के ऐतिहासिक अनुभव की घोषणा करनी चाहिए और आध्यात्मिक और सांस्कृतिक विरासत का वाहक होना चाहिए। इसे इसलिए बनाया जाना चाहिए ताकि साल-दर-साल छात्र अपने वैज्ञानिक ज्ञान का विस्तार करे, ताकि जीवन के उन रहस्यों की कुंजियाँ जो बच्चा धीरे-धीरे अपने लिए खोजता है, ज्ञान में छिपी रहती है। बच्चों को जीवन के लिए तैयार करने के लिए न केवल सैद्धांतिक, बल्कि व्यावहारिक ज्ञान की नींव देना भी आवश्यक है। तब उसे सीखने की प्रेरणा मिलेगी।पाठ्यपुस्तक एक असामान्य पुस्तक है, यह एक उदार सिंहपर्णी की तरह, बच्चे के सामने जीवन का बहुत सारा ज्ञान बिखेर देती है, जिसमें एक तार्किक अनाज होता है। केवल एक चीज बची है कि इस उचित अनाज को ढूंढकर उपजाऊ मिट्टी में बो दिया जाए।