तीसरी लहर। एक सबक हर किसी को सीखना चाहिए

2024 लेखक: Seth Attwood | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 16:05

रॉन जोन्स ने कैलिफोर्निया के एक हाई स्कूल में इतिहास पढ़ाया। द्वितीय विश्व युद्ध का अध्ययन करते हुए, स्कूली बच्चों में से एक ने जोन्स से पूछा कि जर्मनी में सामान्य लोग अपने देश में एकाग्रता शिविरों और नरसंहारों के बारे में कुछ भी नहीं जानने का नाटक कैसे कर सकते हैं।

चूंकि कक्षा पाठ्यक्रम से आगे थी, जोन्स ने इस विषय पर एक प्रयोग के लिए एक सप्ताह अलग रखने का फैसला किया।

सोमवार को उन्होंने छात्रों को समझाया। जोन्स ने छात्रों को ध्यान से बैठने का निर्देश दिया, क्योंकि यह सीखने के लिए बेहतर है। फिर उन्होंने छात्रों को कई बार एक नई स्थिति में खड़े होने और बैठने का आदेश दिया, फिर बार-बार उन्हें दर्शकों को छोड़कर चुपचाप प्रवेश करने और अपनी जगह लेने का आदेश दिया। स्कूली बच्चों को "खेल" पसंद आया और उन्होंने स्वेच्छा से निर्देशों का पालन किया। जोन्स ने छात्रों को स्पष्ट और स्पष्ट रूप से प्रश्नों का उत्तर देने का निर्देश दिया, और उन्होंने रुचि के साथ पालन किया, यहां तक कि आमतौर पर निष्क्रिय छात्र भी।

मंगलवार को जोन्स ने ध्यान लगाकर बैठी कक्षा को स्वयं समझाया। उन्होंने छात्रों से कोरस में जाप करने के लिए कहा: "अनुशासन में ताकत, समुदाय में ताकत।" छात्रों ने अपने समूह की ताकत को देखकर स्पष्ट उत्साह के साथ अभिनय किया। पाठ के अंत में, जोन्स ने छात्रों को एक-दूसरे से मिलते समय अभिवादन का उपयोग दिखाया - कंधे तक एक उठा हुआ, घुमावदार दाहिना हाथ - और इशारे को थर्ड वेव सैल्यूट कहा। बाद के दिनों में, छात्र नियमित रूप से इसी भाव से एक-दूसरे को बधाई देते थे।

बुधवार को परीक्षा कक्षा में 30 छात्रों के साथ तेरह और स्वयंसेवक शामिल हुए और जोन्स ने सदस्यता कार्ड देने का फैसला किया। उन्होंने पं. व्यक्तिगत प्रतिद्वंद्विता अक्सर निराशाजनक होती है, वे कहते हैं, और समूह गतिविधियाँ सीखने में अधिक सफल होती हैं। जोन्स ने छात्रों को संयुक्त रूप से थर्ड वेव बैनर डिजाइन करने, पास के प्राथमिक विद्यालय के बीस बच्चों को ध्यान देने के लिए मनाने और प्रयोग में शामिल होने के लिए एक बार में एक विश्वसनीय छात्र का नाम लेने का निर्देश दिया। स्थापित आदेश के उल्लंघन और थर्ड वेव की आलोचना के बारे में जोन्स को रिपोर्ट करने के लिए तीन छात्रों को सौंपा गया था, लेकिन व्यवहार में लगभग 20 लोग स्वैच्छिक निंदा में लगे हुए थे। छात्रों में से एक, रॉबर्ट, एक बड़ी काया और कम सीखने की क्षमता के साथ, जोन्स से कहा कि वह उसका अंगरक्षक होगा, और पूरे स्कूल में उसका पीछा किया। कक्षा की तीन सबसे सफल छात्राओं ने, जिनकी क्षमता नई परिस्थितियों में मांग में नहीं थी, ने अपने माता-पिता को प्रयोग की सूचना दी। नतीजतन, जोन्स को स्थानीय रब्बी का फोन आया, जो इस जवाब से संतुष्ट था कि कक्षा व्यवहार में जर्मन व्यक्तित्व प्रकार सीख रही थी। रब्बी ने स्कूली छात्राओं के माता-पिता को सब कुछ समझाने का वादा किया। जोन्स वयस्कों से भी प्रतिरोध की कमी से बेहद निराश थे, और प्रधानाध्यापक ने थर्ड वेव सलामी के साथ उनका स्वागत किया।

गुरुवार की सुबह, एक छात्र के पिता ने सभागार को रौंद दिया, जो दालान में जोन्स की प्रतीक्षा कर रहा था। वह खुद नहीं था, जर्मन कैद द्वारा अपने व्यवहार को समझाया और उसे समझने के लिए कहा। जोन्स ने प्रयोग के पूरा होने में तेजी लाने की कोशिश करते हुए छात्रों को समझाया। कक्षा के 80 छात्रों ने सुना कि वे एक राष्ट्रव्यापी युवा कार्यक्रम का हिस्सा थे जिसका मिशन लोगों के लाभ के लिए राजनीतिक परिवर्तन था। जोन्स ने चार गार्डों को तीन लड़कियों को सभागार से बाहर निकालने और पुस्तकालय में अनुरक्षण करने का आदेश दिया, जिनकी वफादारी संदिग्ध थी। फिर उन्होंने कहा कि देश के अन्य क्षेत्रों में सैकड़ों थर्ड वेव शाखाएं बनाई गई हैं, और शुक्रवार को दोपहर में, आंदोलन के नेता और राष्ट्रपति पद के लिए एक नया उम्मीदवार टेलीविजन पर अपने निर्माण की घोषणा करेंगे।

शुक्रवार की दोपहर में, 200 छात्र कार्यालय में घुस गए, जिसमें युवा उपसंस्कृतियों के प्रतिनिधि भी शामिल थे, जो सैद्धांतिक रूप से स्कूल के मामलों में रुचि नहीं रखते थे। जोन्स के दोस्तों ने फोटोग्राफरों के रूप में दर्शकों का चक्कर लगाया। दोपहर के समय टीवी चालू था, लेकिन स्क्रीन पर कुछ दिखाई नहीं दिया। छात्रों की घबराहट को देखकर, जोन्स ने स्वीकार किया कि आंदोलन मौजूद नहीं है, और छात्रों ने अपनी राय छोड़ दी और आसानी से हेरफेर के आगे झुक गए। उनके अनुसार, उनके कार्य महत्वपूर्ण वर्षों में जर्मन लोगों के व्यवहार से बहुत भिन्न नहीं थे। उदास अवस्था में तितर-बितर हुए स्कूली बच्चे, कई अपने आंसू नहीं रोक पाए।

प्रयोग स्वतःस्फूर्त था और लंबे समय तक व्यापक जनता के लिए अज्ञात रहा, इसके प्रतिभागियों को उनके कार्यों के लिए शर्म से सहायता मिली। 1970 के दशक के उत्तरार्ध में, जोन्स ने अपनी शैक्षणिक पुस्तक में प्रयोग के इतिहास को प्रकाशित किया, इस बिंदु तक प्रयोग का एकमात्र विवरण स्कूल अखबार द्वारा किया गया था। 1981 में, एक प्रयोग पर आधारित उपन्यास और अमेरिकी टेलीविजन फिल्म द वेव रिलीज़ हुई। 2008 में, जर्मन फिल्म एक्सपेरिमेंट 2: द वेव रिलीज़ हुई थी। 2010 में, संयुक्त राज्य अमेरिका में एक वृत्तचित्र फिल्म जारी की गई, जिसमें प्रयोग में प्रतिभागियों के साथ साक्षात्कार शामिल थे।