बिना पाठ्यक्रम, कक्षाओं और शिक्षकों वाला एक अनूठा स्कूल

2024 लेखक: Seth Attwood | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 16:05

जो कोई भी इस अनूठे स्कूल की दहलीज को पार करेगा, वह हमेशा के लिए पढ़ाई, शिक्षकों और सहपाठियों के प्रति अपना दृष्टिकोण बदल देगा, क्योंकि डेस्क और ब्लैकबोर्ड के साथ सामान्य कक्षाओं के बजाय, प्लेरूम और थीम पार्क हैं, और शिक्षकों के बजाय कोच हैं जो इसमें भाग लेते हैं। बच्चों के खेल, केवल उन विषयों पर चर्चा करना जो उनकी रुचि रखते हैं।

लेकिन, इस असामान्य दृष्टिकोण के बावजूद, छात्रों ने ज्ञान के कई क्षेत्रों में उच्च परिणाम प्राप्त किए हैं, कविता लिखने से लेकर परमाणु भौतिकी में शोध करने या आईटी कार्यक्रम बनाने तक।

जब हम स्कूल के बारे में बात करते हैं, तो हम में से अधिकांश शोर गलियारों, डेस्क की पंक्तियों वाली कक्षाओं और ब्लैकबोर्ड पर एक पॉइंटर के साथ शिक्षकों की कल्पना करते हैं, लेकिन यह तब तक है जब तक आप अद्वितीय शैक्षणिक संस्थान अगोरा कॉलेज को नहीं देखते हैं, जो रोएरमंड (नीदरलैंड) में स्थित है। एक पारंपरिक कक्षा की दहलीज को पार करने के बाद, छात्र खुद को विभिन्न विषयगत क्षेत्रों के साथ एक विशाल हॉल में पाते हैं, जहां अराजक तरीके से आप किताबों, पेंट, लैपटॉप और सभी प्रकार की छोटी-छोटी चीजों से अटे पड़े टेबल, कुर्सियों, कुर्सियों का एक गुच्छा देख सकते हैं। और समझ से बाहर के बक्से और प्रस्तुतियों के लिए एक बड़ा टीवी। इस प्रकार का रचनात्मक कार्य वातावरण आमतौर पर आर्किटेक्चरल फर्मों या विज्ञापन एजेंसियों में पाया जाता है, लेकिन इसका स्कूल प्रक्रिया से कोई लेना-देना नहीं है।

दिलचस्प: जब उत्साही लोगों के एक समूह ने 2007 में एक प्रायोगिक स्कूल, अगोरा कॉलेज खोलने की अनुमति प्राप्त की, जिसका उद्देश्य पढ़ाने के बजाय छात्रों की रचनात्मकता को बढ़ाना था, तो बच्चों को स्वयं कक्षाओं को डिजाइन करने का अवसर दिया गया। यह निर्णय इस तथ्य से उचित था कि जब शिक्षकों को ऐसा करने के लिए कहा गया, तो उन्होंने एक मानक उबाऊ इंटीरियर की पेशकश की, और संस्थापकों ने यह सुनिश्चित करने की मांग की कि यह बच्चे थे जिन्होंने अपनी पढ़ाई का आनंद लिया और विकसित किया।

कोई कम आश्चर्य की बात नहीं है स्कूल के दिन की शुरुआत, जब विभिन्न आयु वर्ग के बच्चे (12-16 वर्ष की आयु से), एक समूह में एकजुट होकर आते हैं … खुद इस दिन या कई के लिए पाठ, इस पर निर्भर करता है कि वे जिस विषय को पसंद करते हैं उसका कितना गहराई से अध्ययन करना चाहते हैं। 10 मिनट के बाद, कोच, किसी भी तरह से एक शिक्षक, प्रत्येक बच्चे को यह दिखाने के लिए पूरी कक्षा के लिए अपनी आज की योजना प्रस्तुत करने का अवसर नहीं देता है कि वह बेकार नहीं होगा, लेकिन वास्तव में एक दिशा या किसी अन्य में अनुसंधान में संलग्न होगा। उसके लिए दिलचस्प।

प्रशिक्षक, प्रश्नों की सहायता से, बच्चे की खोज को सही दिशा में निर्देशित करने का प्रयास करता है, जिसमें सहपाठियों को शामिल किया जाता है जो इसे आसान और बेहतर तरीके से करने की सलाह देते हैं। और यह सिर्फ टिक या निशान के लिए शोध नहीं है। प्रत्येक छात्र की अपनी पत्रिका होती है, जिसमें वे न केवल दिशा को नोट करते हैं, बल्कि यह भी नोट करते हैं कि मामला कैसे आगे बढ़ रहा है, और जब विषय समाप्त हो जाता है और बच्चे ने निर्धारित किया है कि वह पहले से ही इस मुद्दे में पर्याप्त रूप से वाकिफ है, तो वह एक विशेष मुहर लगाता है कि कार्य पूरा हो गया है।

सामूहिक चर्चा के बाद, बच्चे हॉल के उस हिस्से में जाते हैं जिसमें यह उनके लिए अधिक सुविधाजनक होता है: कौन संगीत कक्ष में जाता है, जो कार्यशाला या एटेलियर में जाता है, जो लैपटॉप पर बैठता है, और जो बाहर भी जाता है गलियारा जहां चढ़ाई की दीवार स्थापित है। यह सारी कार्रवाई कोचों द्वारा देखी जाती है जो इस प्रक्रिया में हस्तक्षेप नहीं करते हैं, लेकिन केवल अपनी बात या आम तौर पर स्वीकृत अवधारणाओं को लागू किए बिना बच्चे को प्रमुख प्रश्नों के साथ सही दिशा में निर्देशित कर सकते हैं।

इस असामान्य स्कूल के संरक्षकों में से एक, रॉब हौबेन ने कहा कि उनके शैक्षणिक संस्थान का आदर्श वाक्य अल्बर्ट आइंस्टीन के शब्द हैं - "कल्पना ज्ञान से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।" यही कारण है कि पूरा शिक्षण स्टाफ छात्रों के प्रति एक सत्तावादी रवैये से दूर जाने की कोशिश कर रहा है, किसी भी मामले में रटने की आम तौर पर स्वीकृत प्रणाली का सहारा नहीं ले रहा है, क्योंकि यह ये दो घटक हैं जो बच्चों में सीखने और रचनात्मक सोच की इच्छा को हमेशा के लिए मार देते हैं।.

शिक्षा की ऐसी प्रणाली और कार्रवाई की पूर्ण स्वतंत्रता को देखते हुए, एक वाजिब सवाल उठता है: "लेकिन मंत्रिस्तरीय पाठ्यक्रम के बारे में क्या है, जो घंटे और ज्ञान के शस्त्रागार द्वारा निर्धारित है जो बच्चों को प्रत्येक विषय में प्राप्त करना चाहिए?"जैसा कि Novate. Ru के लेखकों के लिए जाना जाता है, इस यूरोपीय देश में शिक्षा मंत्रालय "ऊपर से स्वीकृत मानदंडों को कम नहीं करता", जिससे शिक्षकों को दाएं या बाएं से विचलित करने का कोई अधिकार नहीं है, लेकिन केवल … पूछता है एक निश्चित अवधि के भीतर विद्यार्थियों या छात्रों को ज्ञान के वांछित स्तर पर लाने के लिए।

सरकारी एजेंसियों के इस तरह के वफादार रवैये के लिए धन्यवाद, यह न केवल एक स्कूल खोलने के लिए निकला जो सक्रिय रूप से 10 से अधिक वर्षों से शिक्षा की स्वतंत्रता को बढ़ावा दे रहा है, बल्कि अंततः अपनी दीवारों से एक रचनात्मक पीढ़ी को मुक्त करने के लिए उच्च संचार कौशल, टीम वर्क है कौशल, लचीली सोच और किसी भी अंतःविषय कार्यों को जल्दी और कुशलता से हल करने की क्षमता। और ये ठीक वही गुण हैं जो नियोक्ताओं द्वारा सबसे अधिक मूल्यवान हैं और निश्चित रूप से जीवन में काम आएंगे।

अगोरा कॉलेज का अनुभव वास्तव में उन सभी नियंत्रणों को छोड़ना है जो कोच (शिक्षक) आमतौर पर छात्रों की गतिविधियों पर होते हैं, उन्हें अपनी शिक्षा सौंपते हैं, जबकि विनीत रूप से मदद करते हैं।

ऐसे समय होते हैं जब कोई छात्र किसी विशिष्ट शोध से बहुत प्रभावित होता है, और क्यूरेटर का ज्ञान या इंटरनेट पर मिली जानकारी पर्याप्त नहीं होती है, तो उसे इस उद्योग के विशेषज्ञों से संपर्क करने की अनुमति दी जाती है, इस दौरान स्कूल के बाहर मुफ्त पहुंच प्रदान करते हैं। कक्षाएं। ये छात्र रुचि समूह भी बना सकते हैं, और जरूरी नहीं कि सहपाठी हों। अपने शोध कार्य को अंजाम देते हुए उन्हें इस मुद्दे पर आवश्यक सलाहकारों के साथ-साथ अन्य विद्यालयों के उत्साही साथियों को गोल मेज की व्यवस्था करके आमंत्रित करने का अधिकार है।

और एक और महत्वपूर्ण पहलू, भले ही बच्चा गणित, भौतिकी या ज्यामिति को बिल्कुल पसंद नहीं करता हो, और राष्ट्रीय अंतिम परीक्षा पास करने के लिए सभी विषयों में आवश्यक स्तर का ज्ञान प्राप्त करना आवश्यक है, जो कि सभी शैक्षिक सत्रों के लिए अनिवार्य है। देश, तब उन्होंने स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोज लिया। वे जो करना पसंद करते हैं, उसे करने की पूरी स्वतंत्रता होने के बाद, छात्र स्कूल के पहले कुछ साल बिताता है, लेकिन तीसरे वर्ष में वे यह सीखना शुरू कर देते हैं कि इस परीक्षा को यथासंभव आसानी से पास करने के लिए क्या आवश्यक है।

इसलिए, उदाहरण के लिए, सभी छात्रों को पाइथागोरस प्रमेय और कुछ और अनिवार्य नियमों और कानूनों को जानने की जरूरत है, लेकिन कई गणित या भौतिकी में रुचि नहीं रखते हैं, तो कोच ज्ञान की अन्य शाखाएं ढूंढते हैं जो किसी विशेष बच्चे के करीब होती हैं, और जहां आवश्यक प्रमेय या कानून को सबसे व्यावहारिक और दिलचस्प दृष्टिकोण से लागू किया जाता है। इस तरह बच्चे यह समझने लगते हैं कि यह जानना क्यों आवश्यक है, न कि केवल यंत्रवत् याद रखना, क्योंकि यह आवश्यक है।

जब एक गैर-मानक स्कूल के शिक्षकों से पूछा जाता है कि सीखने के बुनियादी नियम क्या हैं, तो जवाब हमेशा एक ही होता है: “हम बच्चों को खेलने का मौका देते हैं, क्योंकि जब बच्चे किसी चीज से खेलते हैं, तो उनकी दिलचस्पी बढ़ जाती है। और फिर आपको उन्हें सिखाने की जरूरत नहीं है, और न ही आपको उन्हें नियंत्रित करने की जरूरत है। तथ्य यह है कि इस तरह की प्रशिक्षण प्रणाली अधिक लोकप्रिय हो रही है, इस तथ्य से पुष्टि होती है कि अगले तीन वर्षों के लिए सभी समूह पूरे हो गए हैं और अब कोई भर्ती नहीं है।