मीडिया में हेरफेर करने के शीर्ष 14 तरीके जिनके बारे में आप नहीं जानते

2024 लेखक: Seth Attwood | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 16:05

अधिकांश मीडिया (रूसी और न केवल) ने लंबे समय से यह दिखावा करना बंद कर दिया है कि वे पत्रकारिता में लगे हुए हैं, सूचना युद्ध में सक्रिय रूप से शामिल हैं, और कभी-कभी एकमुश्त प्रचार में। नीचे दुष्प्रचार के तरीके दिए गए हैं जिनका उपयोग मीडिया बिना झूठ बोले हजारों लोगों को हेरफेर करने के लिए कर सकता है। ये सभी तकनीक पेशेवर पत्रकार और मीडिया में किसी के लिए भी स्पष्ट हैं। लेकिन, अफसोस, यह सामान्य पाठक/दर्शक के लिए हमेशा स्पष्ट नहीं होता है।

कल्पना कीजिए कि आप हाई स्कूल के छात्र हैं जिन्होंने भूगोल में बी प्राप्त किया है। आप घर आते हैं और वे आपसे सवाल पूछते हैं "स्कूल में कैसा है?" यह आपके हित में नहीं है जब माता-पिता को ड्यूस के बारे में पता चलता है। यह कहना कि "मेरे पास भूगोल में पाँच हैं" झूठ बोलना है। हालांकि, झूठ न बोलने के कई तरीके हैं, जबकि सच न बोलना आपके लिए प्रतिकूल है या नुकसान को कम करना है।

1. उच्चारण का बदलाव

"मुझे शारीरिक शिक्षा में पाँच मिले, साहित्य में, दो भूगोल में, पेट्या बीमार हो गए, माशा ने तैराकी प्रतियोगिता जीती, और सबसे महत्वपूर्ण बात, हमारे पास एक नया कंप्यूटर वैज्ञानिक है!" आप कहते हैं। कुंजी (या आपके लिए हानिकारक) तथ्य दूसरों के बीच खो गया है। साथ ही, हल्के हाथ से, आप स्वयं उच्चारण की नियुक्ति करते हैं, पाठक के बजाय आप स्वयं कहते हैं कि क्या महत्वपूर्ण है और क्या माध्यमिक है।

विशेष रूप से कट्टरपंथी रूपों में, जोर में बदलाव सूचना आश्चर्यजनक में विकसित होता है, जब एक महत्वपूर्ण (या नुकसानदेह) तथ्य अन्य तथ्यों या अन्य विषयों पर संदेशों के द्रव्यमान में डूब जाता है।

2. छिपाना (+ विषय में बदलाव)

वहां क्या स्कूल है? सड़क पर क्या हो रहा है! गोपनिक खेल के मैदान में बीयर पीते हैं। और सामान्य तौर पर, आइए चर्चा करें कि आप मुझे मेरे जन्मदिन के लिए क्या देंगे,”- आप कहते हैं, स्कूल के विषय को पूरी तरह से अनदेखा करते हुए, लेकिन साथ ही सूचना स्थान को भरना।

3. समाचारों का विषयपरक चयन

मुझे जिम में पाँच मिले! और माशा को एक गोखरू में एक तिलचट्टा भी मिला,”आप कहते हैं, जिससे एक महत्वपूर्ण (या नुकसानदेह) तथ्य छिपाया जाता है और सूचना स्थान को एक लाभप्रद या तटस्थ तथ्य से भर दिया जाता है।

4. सामान्यीकरण

"अच्छा, स्कूल में कैसा है?" - वे आपसे पूछते हैं। "यह ठीक है, कुछ खास नहीं," आप जवाब देते हैं, एक सामान्यीकृत, लेकिन साथ ही घटनाओं की काफी सच्ची व्याख्या की पेशकश करते हैं।

5. भेड़िया व्याख्या

"शिक्षक इतना बुरा है, उसने मुझे ठीक उसी तरह एक बुरा निशान दिया," आप कहते हैं, तुरंत एक व्यक्तिपरक व्याख्या के साथ तथ्य की आपूर्ति।

यह मीडिया की पसंदीदा तरकीबों में से एक है और इसका उपयोग अलग-अलग तीव्रता और जिद के साथ किया जाता है। एक मुक्त व्याख्या के साथ, विभिन्न प्रकार के विकल्प संभव हैं।

वकील की भूमिका: “मैंने सिखाया! उन्होंने मुझे बताया, लेकिन मैं खुद सब कुछ बताना चाहता था, क्योंकि मैंने सिखाया! और उसने सोचा कि मुझे प्रेरित किया गया था, और दो सेट किए, ताकि हर कोई निराश हो जाए।"

अभियोजक की भूमिका: "आज शिक्षक स्पष्ट रूप से अलग थे। मैंने गलत सवाल पूछे। इतनी आक्रामकता के साथ भी, कहते हैं "मुझे मालदीव दिखाओ, हुह!?" हम, प्रांतों के एक साधारण रूसी परिवार, मालदीव कहां हैं, यह कैसे जान सकते हैं?"

शिकार: "उन्होंने सभी से आसान प्रश्न पूछे, और वह मुझसे अल्जीरिया के बारे में पूछेंगे! मैंने कभी किसी से अल्जीरिया के बारे में नहीं पूछा। ऐसा लगता है कि वह मुझसे प्यार नहीं करता।"

विमुद्रीकरण: "तो यह भूगोलवेत्ता आम तौर पर एक जानवर है! वह जब भी किसी नए देश के बारे में पूछता है तो सभी को दो अंक देता है। उसे वह पसंद है।"

षडयंत्र सिद्धांत: “सभी शिक्षक मेरे खिलाफ हैं! आज भूगोलवेत्ता ने दो डाल दिए। लेकिन मैं हमेशा की तरह पढ़ाई करता हूं, पाठ के लिए तैयार हो रहा हूं! ऐसा इसलिए है क्योंकि कक्षाओं में भीड़भाड़ है, उन्हें अतिरिक्त छात्रों के लिए कम भुगतान किया जाता है, और उन्होंने मुझे सताने और मुझे स्कूल से बाहर निकालने का फैसला किया।"

भेदभाव: "मुझे दो दिए गए क्योंकि मैं रूसी / यूक्रेनी / जॉर्जियाई / यहूदी / एशियाई / रूढ़िवादी / मुस्लिम / शाकाहारी / महिला / समलैंगिक / डाक टिकट संग्रहकर्ता हूं।"

CLIMO: “भूगोल के शिक्षक ने मुझे दो दिए। बेशक, वह शाकाहारी है - जो व्यक्ति मांस नहीं खाता है उससे किसी भी अपर्याप्त कार्य की उम्मीद की जा सकती है।"

गंदा लिनन: “भूगोल के शिक्षक ने मुझे दो दिए। शायद मुझ पर अभिनय कर रहा है। उनका कहना है कि उनकी पत्नी ने उन्हें छोड़ दिया।"

तीर अनुवाद: "भूगोल के शिक्षक को आमतौर पर अपने पाठ के लिए देर हो जाती थी, और फिर पाठ के दौरान उनका फोन बज उठा!"

तथ्य का मूल्य कम करना: "आज मुझे भूगोल में दो दिए गए थे, लेकिन यह पेंसिल में है। वैसे भी, मैं जल्द ही एक प्रोजेक्ट तैयार करूंगा, और यह एक चौथाई में पांच होगा।"

विषय का सामान्य विवेक: “हमारे समय में भूगोल की आवश्यकता किसे है? मेरे स्मार्टफोन और विकिपीडिया में जीपीएस है।"

तथ्य संशोधन: “क्या आप जानते हैं कि पीई में पांच प्राप्त करना कितना मुश्किल था? यह एक सफलता है! शायद यह ओलंपिक की ओर पहला कदम है? जरा सोचो, भूगोल में दो।"

गलत सहसंबंध: लोकप्रिय और शक्तिशाली चाल। आप घटनाओं के बीच आवश्यक, कभी-कभी अप्रत्याशित, कभी-कभी पूरी तरह से झूठे संबंध पाते हैं। उदाहरण के लिए, कहें: "अब चंद्रमा धनुर्धर में है, इसलिए शिक्षक उग्र हैं।" या: "मुझे दो मिले, क्योंकि तुम और तुम्हारी माँ लड़ रहे हैं।"

कीमती चौकीदार: "अन्याय से वर्ग भयभीत था…" - आप कहते हैं। पत्रकार को घटनाओं का वर्णन करने का अधिकार है क्योंकि वह उन्हें देखता है, जिसका वास्तव में अर्थ है व्याख्या की पूर्ण स्वतंत्रता (और बाद की असंगति)। अक्सर यह रैलियों के दौरान विपरीत आंकड़ों में व्यक्त किया जाता है: किसी ने 300 लोगों को देखा, किसी ने 3000।

नाटकीयता: "भूगोल के शिक्षक ने मुझे दो दिए" के बजाय आप कहते हैं: "एक छोटे से राज्य के कर्मचारी ने आज संदिग्ध महत्व के विषय को पढ़ाते हुए मेरे शानदार अकादमिक प्रदर्शन के पहिये में एक स्पोक डाल दिया, स्कूल से एक सफल स्नातक की आखिरी उम्मीदों को नष्ट कर दिया। और एक सभ्य जीवन।" यद्यपि एक पत्रकार को तटस्थ रहने की आवश्यकता होती है, लेकिन विशेषणों, रूपकों, मुहावरों और मौखिक कल्पना के अन्य भाषाई साधनों के साथ-साथ मूल्यांकन शब्दावली का उपयोग आदर्श बन गया है। उनकी मदद से, आप संदेश की वास्तविक सामग्री को किसी भी रंग में रंग सकते हैं, एक बहुत ही प्रभावी प्रभाव पैदा कर सकते हैं, लेकिन साथ ही बिना झूठ बोले।

6. अर्ध-सत्य

सूक्ष्म तरीका। उसी समय, पत्रकार व्यक्तिपरक व्याख्या की रेखा को पार नहीं करता है, लेकिन कुंजी (या अवांछनीय) तथ्य की प्रत्यक्ष प्रस्तुति से बचता है।

"मैंने आज स्कूल में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया। उन्होंने पाठ में सक्रिय रूप से काम किया, उत्तर दिया। बहुत सफल नहीं, वास्तव में … ", - आप सूचित करें।

7. घटनाओं के संदर्भ से बाहर की स्थिति

मान लीजिए कि यह आपका पहला ड्यूस नहीं है। पिछले सभी की तरह, आप नए ड्यूस के बारे में चुप हैं, और जब तक आप प्राप्त नहीं करते हैं, उदाहरण के लिए, एक चार। जैसे ही ऐसा होता है, आप इसे एक महत्वपूर्ण सूचनात्मक अवसर के रूप में प्रस्तुत करते हैं, पूरे परिवार को मेज पर इकट्ठा करते हैं, खुशी से घोषणा करते हैं कि आपने भूगोल में चार प्राप्त किए हैं, बताएं कि यह कितना कठिन था, यह चार आपके लिए कितना महत्वपूर्ण है, कहो केवल वही थे जो चार प्राप्त करने में कामयाब रहे, एक डायरी से चार के साथ एक पृष्ठ फाड़ दिया और घर में सबसे प्रमुख स्थान पर कांच के नीचे फंसाया, एक चौथाई के लिए चार का सपना देखा और आम तौर पर अपने माता-पिता से आपको एक आईपैड खरीदने के लिए कहा आपकी अविश्वसनीय उपलब्धियों के लिए। आपको वास्तव में चार दिए गए थे, साथ ही पिछले ड्यूज के बारे में, आप चुप हैं।

8. संदर्भ से बाहर का वाक्यांश

एक अधूरा उद्धरण (वीडियो या ऑडियो पर भी) या जो कहा गया था उसके संदर्भ के बाहर एक उद्धरण धारणा को काफी विकृत कर सकता है, सब कुछ उल्टा कर सकता है, नायक को दुश्मन बना सकता है और इसके विपरीत।

सामान्यीकरण के कार्य में: "मेरे पास ऐसा छात्र कभी नहीं था!" - शिक्षक ने कहा। पूरा वाक्यांश ऐसा लग रहा था: "मेरे पास ऐसा कोई छात्र नहीं है जो बिल्कुल कुछ भी नहीं पढ़ाता है और यह भी नहीं जानता कि अंटार्कटिका कहां है।"

आरोप के कार्य में: "साइबेरिया और रूस एक ही चीज नहीं हैं," आप भूगोल शिक्षक को उद्धृत करते हैं, संकेत देते हैं या खुले तौर पर उस पर अलगाववाद और अनुचित व्यवहार का आरोप लगाते हैं। जब, वास्तव में, पूरा वाक्यांश इस तरह दिखता था: "पेट्रोव, रूस एक राजनीतिक मानचित्र पर एक वस्तु है, और साइबेरिया एक भौतिक मानचित्र पर एक वस्तु है, यह वही बात नहीं है।"

संरक्षण के कार्यों में: "आप भूगोल में दो नहीं डाल सकते" - आप प्रधान शिक्षक के शब्दों को उद्धृत करते हैं। वास्तव में, पूरा वाक्यांश इस तरह लग रहा था: “भूगोल में आप दो अंक प्राप्त नहीं कर सकते, यह पूरी तरह से अस्वीकार्य है। आप अपनी मातृभूमि का भूगोल कैसे नहीं जान सकते?"उसी समय, "प्राप्त" शब्द को "सेट" शब्द से बदल दिया गया था, जो पहली नज़र में कोई फर्क नहीं पड़ता, लेकिन वास्तव में अर्थ बदलता है, जोर बदलता है।

9. स्रोतों का चयन

आप उन स्रोतों, साक्ष्यों, विचारों को चुनते हैं जो आपके अनुकूल घटनाओं के संस्करण की पुष्टि करते हैं।

उदाहरण के लिए, आप डेस्क पर अपने पड़ोसी के शब्दों को उद्धृत करते हैं: “हाँ, यह भूगोलवेत्ता बुरे मूड में होने पर सभी के लिए ड्यूज बनाता है! मैंने आज अपने लिए दो ऐसे ही रखे हैं। या भूगोल की किसी पाठ्यपुस्तक में आधी रात को बैठे हुए अपने चित्र दिखाएँ। या एक वीडियो, कैसे शिक्षक एक पंक्ति में कई जुड़वाँ डालता है, और फिर गुस्से में फ्रेम में देखता है। या ऐसे आँकड़े दें जो दर्शाते हों कि भूगोल के एक नए शिक्षक के आने के बाद पूरी कक्षा में दो से अधिक बच्चे थे। उसी समय, आप अन्य स्रोतों की उपेक्षा करते हैं, उदाहरण के लिए, आप स्वयं शिक्षक, उन सहपाठियों से कोई टिप्पणी नहीं देते हैं जो आपके ग्रेड को योग्य मानते हैं, या ब्लैकबोर्ड पर आपके उत्तर की वीडियो रिकॉर्डिंग नहीं करते हैं।

इसका उपयोग अक्सर "साधारण लोगों" को मतदान करते समय किया जाता है: दर्जनों उत्तरदाताओं में से, पत्रकार को उन विचारों को चुनने से रोकता है जो साजिश के पूर्व निर्धारित विचार के प्रकटीकरण पर खेलते हैं। वही "प्रेस समीक्षा" और "ब्लॉग समीक्षा" जैसी शैलियों पर लागू होता है। उचित चयन से केवल दो या तीन "सही" टिप्पणियों को एकत्रित करके "जनमत" का प्रभाव पैदा करना आसान होता है। इस प्रकार, एक विशुद्ध रूप से स्थानीय, महत्वहीन घटना को आसानी से एक बड़े, बड़े पैमाने पर, सर्वव्यापी - और इसके विपरीत के रूप में दर्शाया जा सकता है।

10. छद्म स्रोत

"यह लंबे समय से साबित हुआ है कि तीसरी तिमाही में, हर कोई बदतर सीखता है, क्योंकि स्कूली बच्चे सर्दियों से थक जाते हैं …", आप कहते हैं। किसके द्वारा सिद्ध किया गया? डेटा कहां से आता है? वे इस स्थिति के लिए कितने लागू हैं? आप इस बारे में बात नहीं कर रहे हैं।

या आप कहते हैं: "गार्ड विटाली वासिलिविच ने कहा कि मैं एक अच्छा लड़का हूं, और मुझे गलत तरीके से दो दिया गया।" विटाली वासिलिविच कितना सक्षम है और वह इस स्थिति से कैसे संबंधित है?

छद्म स्रोत एक स्टीरियोटाइप, एक सामान्य भ्रम के संदर्भ के रूप में हो सकता है। यह एक विश्वसनीय स्रोत का लिंक हो सकता है, जो कि किसी कारण से, इस स्थिति पर लागू नहीं किया जा सकता है (जिसके बारे में आप चुप हैं)। यह उस व्यक्ति की राय का भी संदर्भ हो सकता है जिसकी क्षमता संदिग्ध है।

इसके अलावा, "हमें बताया गया", "अज्ञात स्रोतों के अनुसार", "अपुष्ट रिपोर्टों के अनुसार", "यह ज्ञात हो गया", आदि का उपयोग पत्रकार द्वारा स्रोत की विश्वसनीयता के लिए जिम्मेदारी से खुद को मुक्त करने के लिए किया जाता है - वास्तव में, इसका अर्थ है "बाड़ पर लिखा" …

11. औपचारिकता

"अत्यधिक कार्यभार, कम तनाव प्रतिरोध और एकीकृत राज्य परीक्षाओं की तैयारी की पृष्ठभूमि के खिलाफ मनोवैज्ञानिक तनाव के कारण, छात्र ने" भूगोल "विषय के ज्ञान को एक मात्रा में प्रदर्शित किया जो स्थापित सामग्री के नियंत्रण के मानकों को पूरा नहीं करता है। शिक्षा के क्षेत्र में एक विशिष्ट कार्यकर्ता द्वारा, जो अकादमिक प्रदर्शन के आंकड़ों में परिलक्षित होता था", - आप रिपोर्ट करते हैं। औपचारिकता और लिपिकीय भाषा का प्रयोग अक्सर तथ्यों को छुपाता है, पाठक की नजर में उनके महत्व को कम करता है या बढ़ाता है, या बस उसे भ्रमित करता है। ऐसी शैली पाठक को आसानी से विमुख भी कर सकती है, जिसके परिणामस्वरूप संदेश प्रकाशित हो जाएगा, लेकिन कोई भी इसे नहीं पढ़ेगा।

12. सांख्यिकी के साथ हेरफेर

"तिमाही की शुरुआत की तुलना में, मैंने अपने औसत ग्रेड में 20% की वृद्धि की है," आप सीधे यह कहे बिना सूचित करते हैं कि तिमाही की शुरुआत से आपके पास कोई अंक नहीं था, और आज आप दो के मालिक बन गए हैं.

यह भी एक पसंदीदा तकनीक है, क्योंकि आंकड़ों की धारणा के लिए प्रयास, विश्लेषण और गणितीय सोच की आवश्यकता होती है। कभी-कभी आंकड़ों में हेरफेर करना काफी जटिल हो सकता है। लेकिन, अजीब तरह से पर्याप्त, अक्सर ये आश्चर्यजनक रूप से प्राथमिक जोड़तोड़ होते हैं, आमतौर पर संदर्भ की अनुपस्थिति पर आधारित होते हैं। उदाहरण के लिए, यदि समग्र रूप से विनिमय दर बढ़ रही है, तो आप मैक्रो स्तर पर गतिशीलता की रिपोर्ट किए बिना, "दर गिर रही है" शीर्षक के साथ मामूली गिरावट और समाचार जारी करने की प्रतीक्षा कर सकते हैं। और इसलिए किसी भी आंकड़े के साथ।

13. छवि हेरफेर

एक डायरी प्रविष्टि को गढ़ना या मिटाना एक छात्र के लिए एक गंभीर अपराध है, जैसा कि एक पत्रकार के लिए एक फोटो या वीडियो मिथ्याकरण है। लेकिन फोटो और वीडियो सामग्री में हेरफेर करने के कम आपराधिक तरीके हैं।

तस्वीर और पाठ की गलतफहमी: जब आप स्कूल में अपनी सफलता के बारे में बात करते हैं और किसी और की डायरी के साथ फोटो या वीडियो के फ्रेम दिखाते हैं (कभी-कभी ऐसे लोग होते हैं जो फोटो या वीडियो में पहचानते हैं कि यह आपकी डायरी नहीं है, कभी-कभी नहीं).

उल्लंघन कालक्रम: उदाहरण के लिए, शिक्षक ने आपको दो दिए, आप उस पर नाराज हुए, उसने आपको गुस्से से देखा। आप इसके बारे में एक कहानी संपादित करते हैं, और पहले आप दिखाते हैं कि वह कैसे गुस्से से आपकी ओर देखता है, और फिर वह आपको कैसे दो देता है।

"कवरेज": आप दिखाते हैं कि आपका शारीरिक शिक्षा शिक्षक कैसे आपकी प्रशंसा करता है, लेकिन फ्रेम में "भूगोल शिक्षक" कैप्शन रखें।

14. विदेशी स्रोत

चूंकि पत्रकार कभी भी किसी विदेशी भाषा से किसी संदेश या उद्धरण के अनुवाद के स्रोत को इंगित नहीं करता है, वास्तव में, अनुवाद के लिए कोई भी जिम्मेदार नहीं है। इसका मतलब है कि आप यथासंभव स्वतंत्र रूप से अनुवाद कर सकते हैं। यह विशेष रूप से विदेशियों द्वारा सीधे भाषण और बयानों पर लागू होता है। उदाहरण के लिए, वाक्यांश "रूस में बोल्शोई थिएटर काम का एक टुकड़ा है!" जानबूझकर या अनजाने में "रूसी बोल्शोई थिएटर कुछ है!" के रूप में अनुवादित नहीं किया जा सकता है, लेकिन "रूसी बोल्शोई थिएटर एक अधूरा काम है।"