लड़कों और लड़कियों को अलग करने पर प्रयोग

2024 लेखक: Seth Attwood | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 16:05

Sverdlovsk स्कूल ने लड़कों और लड़कियों की अलग-अलग शिक्षा पर प्रयोग के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया

दरअसल, स्कूल में जेंडर क्लासेज खोलने की कोई योजना नहीं थी। ऐसा हुआ कि वसंत ऋतु में, एक बैठक में जहां भविष्य के प्रथम-ग्रेडर के माता-पिता शिक्षकों से मिले, 22 लड़कों और केवल 3 लड़कियों ने तात्याना शिमोनोवा की कक्षा के लिए साइन अप किया। माता-पिता ने यह कहते हुए बच्चों को अन्य शिक्षकों के पास स्थानांतरित करने से इनकार कर दिया कि वे बच्चों को तातियाना सेम्योनोवा से बिल्कुल पढ़ाना चाहते हैं। तब स्कूल प्रशासन ने बालकों की कक्षा आयोजित करने का प्रस्ताव रखा। इसके अलावा, एक अन्य शिक्षक, जिसने प्रथम-ग्रेडर, एवगेनिया नौमोवा की भर्ती की, ने अभी-अभी लिंग शिक्षा और लड़कों और लड़कियों को पढ़ाने की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं पर अपने शोध प्रबंध का बचाव किया था।

बेशक, वह अपने ज्ञान को व्यवहार में लागू करना चाहती थी, और इसलिए वह लड़कियों की क्लास लेने के लिए तैयार हो गई। अब स्कूल प्रशासन, नगर शिक्षा विभाग और अभिभावक दूसरे और दूसरे दिन पर नजर रखे हुए हैं। सभी मानते हैं कि अलग और मिश्रित वर्ग के बच्चों में अभी भी कोई बड़ा अंतर नहीं है, लेकिन अब भी हम प्रयोग के मध्यवर्ती परिणामों के बारे में बात कर सकते हैं।

मनोवैज्ञानिकों का मानना है कि लड़के पाठ की शुरुआत में परीक्षण लिखने में अधिक सफल होते हैं, और लड़कियां बीच में। शिक्षकों ने इस सुविधा को ध्यान में रखा, और यहाँ परिणाम है: जबकि अलग-अलग कक्षाओं के बच्चे अधिक सफलतापूर्वक अध्ययन करते हैं। शिक्षकों के अनुसार, स्कूली बच्चे विपरीत लिंग से शर्मिंदा या विचलित नहीं होते हैं, जिसका अर्थ है कि वे अपनी पढ़ाई के बारे में अधिक सोचते हैं। और ऐसे कई मनोवैज्ञानिक क्षण हैं।

- लड़का इस बात की चिंता नहीं करेगा कि एक प्यारी लड़की ब्लैकबोर्ड पर उसके जवाब पर कैसे प्रतिक्रिया देगी, लड़की लड़के के विचार से शर्मिंदा नहीं होगी, हाथ उठाकर शिक्षक के प्रश्न का उत्तर देगी। यह पता चला है कि वे केवल पाठ के विषय पर केंद्रित हैं, - उन शिक्षकों को समझाएं जो 2 सी और 2 दिनों के साथ काम करते हैं।

अलग शिक्षा की प्रभावशीलता का पहले से ही वजनदार प्रमाण है - लड़कियों के अध्ययन में रूसी भाषा के ज्ञान के लिए प्रतियोगिताओं में प्रथम स्थान के लिए प्रमाण पत्र हैं।

- व्यवहार में, मैंने महसूस किया कि लड़कियां लड़कों से कैसे भिन्न होती हैं। उदाहरण के लिए, उत्तर जानने के बाद भी, लड़की चुप रहेगी और किसी के उत्तर देने तक प्रतीक्षा करेगी। सामान्य कक्षाओं में, लड़के सबसे पहले हाथ उठाते हैं, लेकिन यहाँ वे नहीं हैं। सबसे पहले, यह बहुत परेशान करने वाला था: प्रत्येक को उत्तर पता था, लेकिन चुप थी, क्योंकि वह गलती करने से डरती थी। कभी-कभी मुझे ऐसा लगता था कि मैं एक खाली कक्षा में पाठ पढ़ा रहा हूँ। लेकिन, अगर छात्रों की प्रशंसा की जाती है, तो अगली बार वे अधिक सक्रिय रूप से प्रतिक्रिया देंगे। इस मामले में, लड़की की प्रशंसा करने की आवश्यकता है, भले ही उससे गलती हो, अन्यथा अगली बार वह फिर से भयभीत हो जाएगी। यह दिलचस्प है कि आदमी इस दृष्टिकोण को नहीं समझेगा और फिर लंबे समय तक सोचेगा कि उसे गलत उत्तर के लिए क्यों चिह्नित किया गया था, - 2 डी एवगेनिया नौमोवा के कक्षा शिक्षक को नोट करता है।

कुछ शिक्षक गर्ली क्लास के साथ काम करना पसंद करते हैं।

-लड़कियां तो बस एक सपना है। वे शांत हैं, वे कभी चिल्लाते नहीं हैं। दूसरी शताब्दी के लड़के, निश्चित रूप से, लिंग वर्ग की लड़कियों की तुलना में अधिक सक्रिय हैं। लेकिन सामान्य वर्ग की तुलना में लड़कों में अनुशासन अधिक होता है, वे शिक्षक की टिप्पणी पर अधिक शांति से प्रतिक्रिया करते हैं। सामान्य कक्षाओं में, इसी तरह की स्थिति में लड़के लड़कियों के सामने दिखाने के लिए शिक्षक के साथ झगड़ सकते हैं,”संगीत शिक्षक ऐलेना टिटोवा ने आरजी संवाददाता के साथ साझा किया।

- यहां हम सब बराबर हैं। मेरे लड़कों ने तुरंत उनकी जगह गुंडों को खड़ा कर दिया, इसलिए हर कोई गरिमा के साथ व्यवहार करता है। उदाहरण के लिए, एक छात्र हमारे पास सामान्य वर्ग से आया, जहाँ उसने सबसे अधिक संघर्ष किया। इसलिए मेरे लोगों ने उसे बहुत जल्दी फिर से शिक्षित किया, - तात्याना सेमेनोवा में कक्षा 2 के शिक्षक कहते हैं।

सामान्य कक्षाओं से, शिक्षकों की चिड़चिड़ी चीखें समय-समय पर सुनाई देती हैं, और लिंग वर्गों में सन्नाटा पसरा रहता है। हमने पाठों में भाग लिया और सुनिश्चित किया: यहाँ का अनुशासन वास्तव में उत्कृष्ट है।इसके अलावा, शिक्षकों के लिए किसी विशेष लिंग के बच्चों को पढ़ाने की बारीकियों को समझना आसान होता है। उदाहरण के लिए, शारीरिक शिक्षा में, लड़के अधिक प्रतिस्पर्धा करते हैं और ताकत को प्रशिक्षित करते हैं, और लड़कियों में अनुग्रह और प्लास्टिसिटी विकसित होती है। श्रम पाठों में, लड़कियां मोतियों से बुनती हैं, गुड़िया के लिए घर बनाती हैं या बनाती हैं, और लड़के निर्माणकर्ताओं को इकट्ठा करते हैं।

हालांकि, अलग-अलग कक्षाओं में छात्र एक-दूसरे के साथ सक्रिय रूप से संवाद करते हैं। उदाहरण के लिए, वे एक दूसरे को छुट्टियों की बधाई देते हैं। हमारी यात्रा के दिन, 8 मार्च की पूर्व संध्या पर, युवतियां बेसब्री से अपने सज्जनों की प्रतीक्षा कर रही थीं। एक साहित्य पाठ में, युवा अगली कक्षा में जाते थे और ब्लैकबोर्ड पर एक पंक्ति में खड़े होकर कविता पढ़ते थे। गंभीर माहौल लड़कों को लड़कियों पर मुस्कुराने से नहीं रोकता था, और जो लोग शर्मिंदा होकर हंसते थे, अपनी हथेलियों में मुस्कान छिपाते थे। अंत में, लोगों ने प्रत्येक महिला को एक गुड़िया दी।

- हमारे पास पहले से ही जोड़े हैं जो दोस्त हैं, अवकाश पर संवाद करते हैं। तथ्य यह है कि पहले दिन से ही हमने लड़कियों में स्त्री सिद्धांत विकसित करना शुरू कर दिया था। पहले से ही अब वे अपने साथियों से अलग हैं और यहां तक \u200b\u200bकि किसी तरह अधिक सम्मानजनक व्यवहार करते हैं, - एवगेनिया नौमोवा कहते हैं। - हमारे पास रोमांस के लिए भी जगह है, जब लड़के और लड़कियां घबराहट के साथ बैठकों का इंतजार करते हैं, एक-दूसरे को नोट्स देते हैं। इससे बाकी छात्र वंचित हैं।

यह दिलचस्प है कि अगर पहली कक्षा में लड़के बहुत बेचैन थे और उन्हें आश्वस्त होना पड़ा, और लड़कियां चुप थीं, तो दूसरी कक्षा में मकबरे अधिक संतुलित हो गए, और शर्मीली लड़कियां आत्मविश्वासी बन गईं। सामान्य तौर पर, प्रयोग को 11 वीं कक्षा तक बढ़ाने का निर्णय लिया गया, जिससे माता-पिता केवल खुश हैं। पृथक शिक्षा की लोकप्रियता बढ़ रही है। नवोन्मेष के बारे में जानने के बाद, शहर के अन्य हिस्सों से द्वितीय श्रेणी के छात्रों को विशेष रूप से स्कूल संख्या 34 में स्थानांतरित कर दिया गया। लेकिन किसी को भी सामान्य वर्ग में जाने की जल्दी नहीं है।

- लड़कों के साथ पढ़ाई? नहीं, हम नहीं चाहते। किस लिए? हम पहले से ही उनके साथ संवाद कर रहे हैं। और लड़कियों के साथ दोस्ती करना ज्यादा मजेदार है, हम समान हैं और इसलिए हमारे समान हित हैं, - गर्लफ्रेंड वीका, डारिना और नास्त्य सोचते हैं।

"आरजी" संवाददाता के साथ बातचीत में, माता-पिता ने कहा कि वे बच्चे की सफलता से खुश हैं, कई अपने छोटे बच्चों को लिंग वर्ग में भेजने के लिए तैयार हैं।

स्कूल नंबर 34 के निदेशक नतालिया गोवरुखिना:

- कक्षा की संरचना निर्धारित करने का विशेषाधिकार शैक्षणिक संस्थान के पास रहता है, इसलिए, स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले, हमें शिक्षा विभाग या मंत्रालय के साथ अलग शिक्षा का समन्वय करने की आवश्यकता नहीं थी। बस जरूरत है माता-पिता की इच्छा की। वे सभी बदलाव के लिए तैयार नहीं हैं। पिछले साल, पहली कक्षा में भर्ती करते समय, हमने एक सर्वेक्षण किया, और वयस्क लड़कियों और लड़कों को अलग-अलग पढ़ाना नहीं चाहते थे। इस साल हम फिर से माता-पिता से पूछताछ करेंगे, और यह संभव है कि सितंबर तक लड़कियों और लड़कों के लिए कक्षाएं फिर से स्कूल में दिखाई दें।

नतालिया वास्यागिना, शैक्षिक मनोविज्ञान विभाग के प्रमुख, मनोविज्ञान संस्थान के प्रोफेसर, यूराल स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी:

- लिंग शिक्षा का लाभ यह है कि बच्चे विचलित नहीं होते हैं और शैक्षिक सामग्री को बेहतर ढंग से आत्मसात करते हैं। यदि एक नियमित सामान्य शिक्षा विद्यालय में अलग शिक्षा होती है, तो नुकसान न्यूनतम हैं। लेकिन उन स्कूलों के स्नातक जहां केवल लड़के या केवल लड़कियां ही पढ़ती हैं, विपरीत लिंग के साथ सौहार्दपूर्ण ढंग से संवाद करने में सक्षम नहीं होंगे।

हमने कई लिंग वर्गों को देखा है। एक मामले में, अध्ययन एक वर्ष के लिए आयोजित किया गया था, दूसरे में, दो के लिए। नतीजतन, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि अलग और सामान्य वर्गों के बच्चों के बीच कोई मनोवैज्ञानिक अंतर नहीं है। शिक्षा का एक रूप चुनते समय, माता-पिता को इस बारे में सोचना चाहिए कि वे अपने बच्चे को क्या देना चाहते हैं - बेहतर सीखने या संवाद करने का अवसर।