स्क्रीन पर हिंसा: हिंसा देखने से बच्चा क्या निष्कर्ष निकालता है?

2024 लेखक: Seth Attwood | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 16:05

1960 के दशक की शुरुआत में, मनोवैज्ञानिक अल्बर्ट बंडुरा ने यह पता लगाने का फैसला किया कि क्या बच्चे वयस्कों के आक्रामक व्यवहार की नकल करते हैं। उसने एक विशाल फुलाने योग्य जोकर गुड़िया ली, जिसका नाम उसने बोबो रखा, और एक फिल्म बनाई कि कैसे एक वयस्क चाची उसे डांटती है, पाउंड करती है, लात मारती है और यहां तक कि उसे हथौड़े से भी मारती है। फिर उसने 24 प्रीस्कूलर के समूह को वीडियो दिखाया। दूसरे समूह को बिना हिंसा के वीडियो दिखाया गया और तीसरे को कुछ भी नहीं दिखाया गया।

फिर तीनों समूहों ने बारी-बारी से उस कमरे में गोलीबारी की, जहां बोबो जोकर था, कई हथौड़े और यहां तक कि खिलौना पिस्तौलें, हालांकि किसी भी वीडियो में कोई आग्नेयास्त्र नहीं दिखाया गया था।

आक्रामक वीडियो देखने वाले बच्चों ने बेचारे बोबो को प्रताड़ित करने में समय बर्बाद नहीं किया। एक लड़के ने जोकर के सिर पर बंदूक तान दी और कुछ फुसफुसाने लगा कि कैसे वह खुशी-खुशी अपने दिमाग को उड़ा देगा। अन्य दो समूहों में हिंसा का कोई संकेत भी नहीं था।

बंडुरा द्वारा वैज्ञानिक समुदाय के सामने अपने निष्कर्ष प्रस्तुत करने के बाद, कई संशयवादी थे जिन्होंने कहा कि यह सब कुछ साबित नहीं हुआ, क्योंकि रबर की गुड़िया को लात मारने के लिए आविष्कार किया गया था।

फिर बंडुरा ने एक जोकर के रूप में तैयार एक जीवित वयस्क के उपहास के साथ एक फिल्म बनाई, फिर उसने और भी बच्चों को इकट्ठा किया, उन्हें अपना अविनाशी दिखाया और फिर से कमरे में (अब जीवित!) बोबो को लॉन्च किया। जैसा कि आप में से बहुतों ने अनुमान लगाया है, और बिना किसी प्रयोग के, बच्चों ने पहली बार के समान जोश के साथ जीवित जोकर का अपमान, लात मारी और पिटाई शुरू कर दी।

इस बार, किसी ने बंडुरा के इस दावे पर विवाद करने की हिम्मत नहीं की कि बच्चे वयस्कों के व्यवहार की नकल करते हैं।

औद्योगिक दुनिया भर में, 98% परिवारों के पास टेलीविजन है। स्नान और टेलीफोन वाले बहुत कम लोग हैं। टेलीविजन वैश्विक पॉप संस्कृति बनाता है। औसत परिवार में, टीवी दिन में 7 घंटे तक चालू रहता है: औसतन, परिवार के प्रत्येक सदस्य के पास 4 घंटे होते हैं। इन घंटों के दौरान किस प्रकार के सामाजिक व्यवहार को प्रतिरूपित किया जाता है?

जे. गेर्बनर और उनके अन्य सहयोगियों ने 30 वर्षों से हर दिन प्राइम टाइम और शनिवार की सुबह के कार्यक्रम देखे हैं। उन्होंने क्या पाया? हर तीन कार्यक्रमों में से दो में हिंसा की कहानियां होती हैं ("शारीरिक जबरदस्ती के कृत्यों के साथ-साथ पिटाई या हत्या, या पिटाई या हत्या की धमकी")।

हाई स्कूल से स्नातक होने तक, एक बच्चा टेलीविजन पर लगभग 8,000 हत्या के दृश्य और 100,000 अन्य हिंसक कृत्यों को देख चुका होता है। यह अन्य स्रोतों को छोड़कर केवल टेलीविजन पर लागू होता है।

22 वर्षों के लिए उनके द्वारा किए गए गणनाओं पर विचार करते हुए, गेर्बनर ने निष्कर्ष निकाला: मानव जाति के इतिहास में और अधिक खूनी प्यासे युग रहे हैं, लेकिन उनमें से कोई भी हमारे जैसे हिंसा की छवियों से इतना संतृप्त नहीं था।

और कौन जानता है कि दृश्य हिंसा की यह राक्षसी धारा हमें हर घर में टिमटिमाते हुए टीवी स्क्रीन के माध्यम से बेदाग क्रूरता के दृश्यों के रूप में रिसती हुई ले जाएगी। इस विचार के पैरोकार कि दर्शक (स्पष्ट नहीं है) … आक्रामक ऊर्जा से मुक्त है और इस प्रकार टेलीविजन आक्रामकता को रोकता है, तर्क दे सकता है: "टेलीविज़न यहूदियों और मूल अमेरिकियों के सामूहिक विनाश में शामिल नहीं था। टेलीविजन केवल हमारे स्वाद को दर्शाता है और पूरा करता है।” इस सिद्धांत के आलोचकों का तर्क है: "लेकिन यह भी सच है कि अमेरिका में टेलीविजन युग के आगमन के साथ (उदाहरण के लिए), हिंसक अपराध जनसंख्या की तुलना में कई गुना तेजी से बढ़ने लगे।यह संभावना नहीं है कि पॉप संस्कृति किसी भी तरह से सार्वजनिक चेतना को प्रभावित किए बिना केवल स्वाद को निष्क्रिय रूप से दर्शाती है।"

क्या दर्शक हिंसा के ऑन-स्क्रीन मॉडल की नकल करते हैं?

टेलीविजन पर दिखाए जाने वाले अपराधों के पुनरुत्पादन के कई उदाहरण हैं। 208 कैदियों के एक सर्वेक्षण में, 10 में से प्रत्येक 9 ने स्वीकार किया कि अपराध पर टेलीविजन कार्यक्रम अपराध के नए गुर सिखा सकते हैं। 10 में से हर 4 ने कहा कि उन्होंने टीवी पर देखे गए कुछ अपराध करने की कोशिश की।

अपराध पर टेलीविजन के प्रभाव का अध्ययन करने के लिए वैज्ञानिक प्रमाण प्राप्त करने के लिए, शोधकर्ता समानांतर में सहसंबंध और प्रयोगात्मक विधियों का उपयोग करते हैं। क्या हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि खूनी टीवी कार्यक्रम आक्रामकता के लिए प्रचुर मात्रा में भोजन प्रदान करता है? शायद आक्रामक बच्चे आक्रामक कार्यक्रम देखना पसंद करते हैं? या कोई अन्य कारक है - मान लीजिए, कम बुद्धि कुछ बच्चों को आक्रामक कार्यक्रमों को प्राथमिकता देने और आक्रामक कृत्यों को करने के लिए प्रेरित करती है?

शोध के अनुसार, 8 साल की उम्र में उग्रवादियों को देखना 19 साल की उम्र में आक्रामकता को पूर्व निर्धारित करता है, लेकिन 8 साल की उम्र में आक्रामकता 19 साल की उम्र में आतंकवादियों के प्रति आकर्षित होने का पूर्व निर्धारित नहीं करती है।

इसका मतलब यह है कि यह आक्रामक झुकाव नहीं है जो लोगों को "कूल" फिल्मों का प्रेमी बनाता है, बल्कि, इसके विपरीत, "कूल" फिल्में एक व्यक्ति को हिंसा करने के लिए उकसाने में सक्षम हैं।

शिकागो में 758 किशोरों और फिनलैंड में 220 किशोरों के हाल के अध्ययनों में इन निष्कर्षों की पुष्टि की गई है। इसके अलावा, जब आयरन और हेव्समैन (अमेरिकी मनोवैज्ञानिक) ने आठ साल के बच्चों के साथ किए गए पहले अध्ययन के प्रोटोकॉल की ओर रुख किया, और वहां उन लोगों के आंकड़े पाए जिन्हें अपराध के लिए दोषी ठहराया गया था, तो उन्होंने निम्नलिखित पाया: 30 वर्षीय पुरुष जिन्होंने बहुत सारे "कूल" टीवी प्रसारण देखे, उनके गंभीर अपराध करने की संभावना अधिक थी। लेकिन वह सब नहीं है।

हर जगह और हमेशा टेलीविजन के आगमन के साथ, हत्याओं की संख्या बढ़ जाती है। कनाडा और संयुक्त राज्य अमेरिका में, 1957 और 1974 के बीच, टेलीविजन के प्रसार के साथ, दोगुने हत्याएं हुईं। जनगणना के दायरे में आने वाले क्षेत्रों में, जहां टेलीविजन बाद में आया, हत्याओं की लहर भी बाद में उठी। इसी तरह, कनाडा के पढ़े-लिखे ग्रामीण इलाकों में, जहां टेलीविजन देर से पहुंचा, खेल के मैदान पर आक्रामकता का स्तर जल्द ही दोगुना हो गया। संशयवादियों के लिए, मैं ध्यान दूंगा कि सहसंबंध और प्रयोगात्मक अध्ययनों के परिणामों की बार-बार जाँच की गई है और इस तरह से चुना गया है कि बाहरी, "तीसरे" कारकों की उपस्थिति को बाहर रखा गया है। सार्वजनिक चिंता के साथ प्रयोगशाला प्रयोगों ने 50 नए अध्ययनों को सामान्य चिकित्सा प्रशासन को प्रस्तुत करने के लिए प्रेरित किया। इन अध्ययनों ने पुष्टि की है कि हिंसा को देखने से आक्रामकता बढ़ जाती है।

बाल आक्रामकता के विकास पर मीडिया का प्रभाव

- समसामयिक कला बच्चे के मानस को बदल देती है और विकृत कर देती है, कल्पना को प्रभावित करती है, नए दृष्टिकोण और व्यवहार के पैटर्न देती है। आभासी दुनिया से बच्चों की चेतना में झूठे और खतरनाक मूल्य फूटते हैं: पंथ की ताकत, आक्रामकता, अशिष्ट और अशिष्ट व्यवहार, जो बच्चों की अतिसंवेदनशीलता की ओर जाता है।

- पश्चिमी कार्टूनों में आक्रामकता पर निर्धारण होता है। परपीड़न के दृश्यों की बार-बार पुनरावृत्ति, जब एक कार्टून चरित्र किसी को चोट पहुँचाता है, बच्चों को आक्रामकता पर ध्यान केंद्रित करने का कारण बनता है और उपयुक्त व्यवहार मॉडल के विकास में योगदान देता है।

- बच्चे स्क्रीन पर जो देखते हैं उसे दोहराते हैं, यह पहचान का परिणाम है। एक प्राणी के साथ खुद को पहचानना, विचलित व्यवहार, जिसे दंडित नहीं किया जाता है या यहां तक कि स्क्रीन पर दोष भी नहीं दिया जाता है, बच्चे उसकी नकल करते हैं और उसके आक्रामक व्यवहार पैटर्न सीखते हैं। 1970 में अल्बर्ट बंडुरा ने कहा था कि एक टेलीविजन मॉडल लाखों लोगों के लिए अनुकरण की वस्तु बन सकता है।

- हत्या, कंप्यूटर गेम में, बच्चे संतुष्टि की भावना का अनुभव करते हैं, मानसिक रूप से नैतिक मानदंडों का उल्लंघन करते हैं। आभासी वास्तविकता में, मानवीय भावनाओं का कोई पैमाना नहीं है: एक बच्चे को मारना और दबाना सामान्य मानवीय भावनाओं का अनुभव नहीं करता है: दर्द, सहानुभूति, सहानुभूति। इसके विपरीत, यहाँ सामान्य भावनाएँ विकृत हैं, उनके बजाय बच्चे को प्रहार और अपमान और अपनी स्वयं की अनुज्ञा से आनंद मिलता है।

-कार्टून में आक्रामकता सुंदर, उज्ज्वल चित्रों के साथ होती है। नायकों को खूबसूरती से तैयार किया जाता है, या वे एक सुंदर कमरे में होते हैं, या एक सुंदर दृश्य बस खींचा जाता है, जो हत्या, लड़ाई और अन्य आक्रामक व्यवहार पैटर्न के साथ होता है, यह कार्टून को आकर्षित करने के लिए किया जाता है। चूंकि यदि सौंदर्य के बारे में पहले से मौजूद विचारों के आधार पर हम परपीड़न के चित्र डालते हैं, तो पहले से स्थापित विचार धुंधले हो जाते हैं। इस प्रकार, सौंदर्य बोध, व्यक्ति की एक नई संस्कृति का निर्माण होता है। और बच्चे पहले से ही इन कार्टून और फिल्मों को देखना चाहते हैं, और उन्हें पहले से ही आदर्श माना जाता है। बच्चे उनके प्रति आकर्षित होते हैं, और यह नहीं समझते हैं कि सौंदर्य के बारे में पारंपरिक विचारों वाले वयस्क, आदर्श के बारे में, उन्हें उन्हें क्यों नहीं दिखाना चाहते हैं।

- अक्सर पश्चिमी कार्टून के पात्र बदसूरत और बाहरी रूप से घृणित होते हैं। ये किसके लिये है? मुद्दा यह है कि बच्चा न केवल चरित्र के व्यवहार से अपनी पहचान बनाता है। बच्चों में नकल करने की क्रियाविधि आत्मचिंतनशील और इतनी सूक्ष्म होती है कि वे थोड़े से भावनात्मक परिवर्तन, चेहरे के सबसे छोटे भावों को पकड़ सकते हैं। राक्षस दुष्ट, मूर्ख, पागल हैं। और वह खुद को ऐसे पात्रों से पहचानता है, बच्चे अपने चेहरे की अभिव्यक्ति के साथ अपनी भावनाओं को सहसंबंधित करते हैं। और वे तदनुसार आचरण करना शुरू करते हैं: बुरे चेहरे के भावों को अपनाना और आत्मा में दयालु रहना असंभव है, एक बेहूदा मुस्कराहट अपनाएं और "विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतरने" का प्रयास करें, जैसा कि कार्यक्रम "तिल स्ट्रीट" में है।

- वीडियो बाजार का माहौल हत्यारों, बलात्कारियों, जादूगरों और अन्य पात्रों, संचार के साथ व्याप्त है, जिनके साथ आप वास्तविक जीवन में कभी नहीं चुनेंगे। और बच्चे यह सब टीवी स्क्रीन पर देखते हैं। बच्चों में, अवचेतन अभी तक सामान्य ज्ञान और जीवन के अनुभव से सुरक्षित नहीं है, जिससे वास्तविक और पारंपरिक के बीच अंतर करना संभव हो जाता है। एक बच्चे के लिए, वह जो कुछ भी देखता है वह एक वास्तविकता है जो जीवन के लिए पकड़ लेती है। वयस्क दुनिया की हिंसा के साथ टीवी स्क्रीन ने दादी और माताओं को बदल दिया है, पढ़ना, सच्ची संस्कृति से परिचित होना। इसलिए भावनात्मक और मानसिक विकारों की वृद्धि, अवसाद, किशोर आत्महत्या, बच्चों में अमोघ क्रूरता।

- टेलीविजन का मुख्य खतरा इच्छा और चेतना के दमन से जुड़ा है, जैसा कि ड्रग्स द्वारा हासिल किया जाता है। अमेरिकी मनोवैज्ञानिक ए। मोरी लिखते हैं कि सामग्री का लंबे समय तक चिंतन, थकी हुई आंखें, कृत्रिम निद्रावस्था की पीड़ा पैदा करती हैं, जो इच्छाशक्ति और ध्यान के कमजोर होने के साथ होती है। एक्सपोजर की एक निश्चित अवधि के साथ, प्रकाश चमक, टिमटिमाना और एक निश्चित लय मस्तिष्क की अल्फा लय के साथ बातचीत करना शुरू कर देता है, जिस पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता निर्भर करती है, और मस्तिष्क की लय को अव्यवस्थित करती है और ध्यान घाटे की सक्रियता विकार विकसित करती है।

- दृश्य और श्रवण जानकारी का प्रवाह, जिसमें एकाग्रता और मानसिक प्रयास की आवश्यकता नहीं होती है, निष्क्रिय रूप से माना जाता है. समय के साथ, यह वास्तविक जीवन में स्थानांतरित हो जाता है, और बच्चा इसे उसी तरह समझना शुरू कर देता है। और कार्य पर ध्यान केंद्रित करना, मानसिक या स्वैच्छिक प्रयास करना अधिक कठिन होता जा रहा है। बच्चे को केवल वही करने की आदत हो जाती है जिसके लिए प्रयास की आवश्यकता नहीं होती है। बच्चे को कक्षा में चालू करना मुश्किल है, शैक्षिक जानकारी को समझना मुश्किल है। और सक्रिय मानसिक गतिविधि के बिना, तंत्रिका कनेक्शन, स्मृति, संघों का विकास नहीं होता है।

- कंप्यूटर और टीवी बच्चों से उनका बचपन छीन लेते हैं. सक्रिय खेलों के बजाय, वास्तविक भावनाओं और भावनाओं का अनुभव करना और साथियों और माता-पिता के साथ संवाद करना, अपने आसपास की जीवित दुनिया के माध्यम से खुद को जानना, बच्चे टीवी और कंप्यूटर पर घंटों, और कभी-कभी दिन और रात बिताते हैं, खुद को विकास के अवसर से वंचित करते हैं। बचपन में ही किसी व्यक्ति को दिया जाता है।