माता-पिता के बजाय मनोवैज्ञानिक

2024 लेखक: Seth Attwood | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 16:05

"जिम्मेदार पालन-पोषण", "परिवार नियोजन", "लिंग विचारधारा", प्रारंभिक किशोरावस्था से भ्रष्ट संबंधों, विवाह और परिवार की पारंपरिक संस्था का विनाश - ये बच्चों और शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों के लिए मैनुअल के मुख्य कार्य हैं दुनिया भर में, वैश्विक स्तर पर ऊपर से पेश किया गया। संभावनाएं भयानक हैं, और यह सवाल पूछने का समय है: क्या रूस तेजी से अमानवीय पश्चिम से बहुत दूर चला गया है?

पारंपरिक रूसी स्कूल में परिवार और माता-पिता का क्या स्थान है? हमने गैर-लाभकारी साझेदारी "माता-पिता की समिति" के अध्यक्ष वकील लारिसा पावलोवा के साथ मिलकर इस विषय पर निष्कर्ष निकाला।

रूस की राष्ट्रीय सुरक्षा रणनीति, 31 दिसंबर, 2015 को राष्ट्रपति द्वारा हस्ताक्षरित, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और शिक्षा अनुभाग में, "रूस के पारंपरिक रूसी के आधार पर रूस के जिम्मेदार नागरिकों के रूप में युवाओं को शिक्षित करने में स्कूलों की भूमिका को बढ़ाने की आवश्यकता है। आध्यात्मिक, नैतिक, सांस्कृतिक और ऐतिहासिक मूल्य।" उसी दस्तावेज़ के "संस्कृति" खंड में, हम समान फॉर्मूलेशन देखते हैं: "रूसी संघ के लोगों की अखिल रूसी पहचान का आधार आम आध्यात्मिक, नैतिक और सांस्कृतिक-ऐतिहासिक मूल्यों की ऐतिहासिक रूप से गठित प्रणाली है, साथ ही साथ रूसी संस्कृतियों के अभिन्न अंग के रूप में रूसी संघ के बहुराष्ट्रीय लोगों की मूल संस्कृतियों के रूप में। /… / सामग्री पर आध्यात्मिक की प्राथमिकता पारंपरिक रूसी आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों से संबंधित है”। यह सीधे तौर पर नहीं कहा जा सकता है, लेकिन हम अच्छी तरह से समझते हैं कि "आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों की वर्तमान प्रणाली" में रूढ़िवादी ईसाई धर्म द्वारा महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है।

अब आइए आधुनिक रूसी स्कूल की ओर मुड़ें। यह बच्चे के पारंपरिक आध्यात्मिक और नैतिक पालन-पोषण के अधिकार को कैसे ध्यान में रखता है और वर्तमान शैक्षिक कार्यक्रम किस हद तक इसके अनुरूप हैं? संघीय कानून संख्या 273 "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुसार, 2012 से लागू, स्कूल के समान शैक्षिक अवसरों और कार्यों की तुलना में इसमें माता-पिता के अधिकारों में काफी कमी आई है। आज, माता-पिता को केवल शैक्षिक कार्यक्रमों से संबंधित दस्तावेजों से परिचित होने और अपनी मूल्यांकन राय व्यक्त करने का अधिकार है। बाकी सब कुछ कार्यकारी शाखा (मुख्य रूप से सरकार द्वारा) द्वारा निर्धारित किया जाता है, और माताओं और पिताजी के लिए दृष्टिकोण सरल है: यदि आपको यह पसंद नहीं है कि आपके बच्चों को क्या और कैसे पढ़ाया जाता है, तो दूसरे स्कूल में जाएं।

जैसा कि आप जानते हैं, स्कूल संघीय शैक्षिक मानकों (FSES) को लागू करने के लिए बाध्य है। संविधान के अनुसार, रूस में किसी भी राज्य की विचारधारा कानूनी रूप से निषिद्ध है, इसलिए स्कूल में समान ईसाई मूल्यों को बढ़ावा देने का विकल्प तुरंत गायब हो जाता है (सिवाय इसके कि मंत्री ओल्गा वासिलीवा ने परंपरा के खिलाफ जाने और संघीय में पारंपरिक मूल्यों को मंजूरी देने का फैसला किया) रूसी साहित्य के लिए राज्य शैक्षिक मानक, जिसके बाद कुलीन वर्ग के दलाल ने तुरंत इस्तीफा मांगते हुए हथियार उठा लिए)। इसके अलावा, अगर हम "शिक्षा पर" संघीय कानून को देखते हैं, तो यह नई पीढ़ी के शिक्षण और पालन-पोषण के कुछ सिद्धांतों पर प्रकाश डालता है। यह, सबसे पहले, "मानवतावादी शिक्षा" के सिद्धांत और "मानवाधिकारों" की रक्षा की प्राथमिकता के बारे में है। इस कानून के पिछले संस्करण में सीधे तौर पर कहा गया था कि प्राथमिकता आध्यात्मिक और नैतिक व्यक्तित्व की शिक्षा है, लेकिन नए संस्करण में यह सब साफ हो गया है।यही है, मुख्य लक्ष्य: अंत में स्कूल द्वारा किसे शिक्षित किया जाना चाहिए, यह सीधे निर्धारित नहीं होता है। एक व्यक्ति को केवल शिक्षित और बड़ा होना होता है, लेकिन यह किस भावना से स्पष्ट नहीं है। हां, कुछ स्कूलों में "रूढ़िवादी संस्कृति की नींव" का विषय है, लेकिन इसे व्यवस्थित रूप से नहीं पढ़ाया जाता है, अक्सर एक वैकल्पिक के रूप में।

स्कूल के संघर्षों के संदर्भ में एक बच्चे को पालने में माता-पिता किस हद तक शामिल हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, शैक्षणिक प्रदर्शन या शिक्षक या कक्षा शिक्षक के साथ व्यवहार पर? नए नियमों के तहत, ऐसे सभी विवादों को एक विशेष स्कूल विवाद समाधान आयोग द्वारा छात्र (यदि आवश्यक हो), स्कूल के कर्मचारियों और अभिभावकों की भागीदारी के साथ हल किया जाना चाहिए। इस आयोग के निर्णयों को चुनौती देने के लिए वर्तमान में कोई तंत्र नहीं है - माता-पिता को उनका पालन करना चाहिए।

स्कूल के ढांचे के भीतर, दो और संरचनाएं बनाई गई हैं: मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक आयोग और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता केंद्र (अभी तक हर जगह नहीं)। प्रत्येक स्कूल, किंडरगार्टन की तरह, अब कर्मचारियों पर अपना मनोवैज्ञानिक होना चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि कोई अभिभावक नहीं चाहता कि उसका बच्चा यौन शिक्षा के पाठों में जाए, तो उसे बताया जाता है कि इस तरह स्कूल उसके स्वास्थ्य का ध्यान रखता है - और आपत्तियाँ स्वीकार नहीं की जाती हैं। मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक आयोग उन लोगों की मदद करते हैं जो कार्यक्रम में खराब प्रदर्शन करते हैं, जिन्हें संचार में समस्या है, कक्षा में अनुकूलन में, व्यवहार के साथ समस्याएं आदि को विकसित करने और सीखने में मदद करता है। यानी लगभग हर बच्चा शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों के प्रभाव में आता है। नव निर्मित केंद्रों की शक्तियाँ बहुत व्यापक हैं - वास्तव में, मनोवैज्ञानिक शिक्षक बनते हैं, बच्चे के विश्वदृष्टि को आकार देते हैं। आज, राज्य ड्यूमा, कानून के अनुसार, मनोवैज्ञानिकों को एसआरओ में एकजुट करने का प्रस्ताव करता है, क्योंकि अब तक उनके पास कोई आधिकारिक प्रमाणीकरण नहीं है। ये संरचनाएं अभी पूरी तरह से नहीं बनी हैं, लेकिन आधुनिक शिक्षा प्रणाली में माता-पिता को पालन-पोषण की प्रक्रिया से हटाना स्पष्ट रूप से दिखाई देता है।

और बच्चा एक चट्टान और एक कठिन जगह के बीच है। घर पर, वे उसे पारंपरिक मूल्यों में स्थापित करने की कोशिश कर रहे हैं, और स्कूल में शिक्षक और मनोवैज्ञानिक ठीक इसके विपरीत कर रहे हैं। बीमारी के प्रमाण पत्र और अन्य वैध कारणों के बिना कक्षाओं में भाग लेने से इनकार करना असंभव है - ऐसे परिवार को बुलाया जाएगा, जाँच की जाएगी, माता-पिता की जिम्मेदारियों और बच्चे के शिक्षा के अधिकार का उल्लंघन करने का आरोप लगाया जाएगा। बेशक, परिवार की भूमिका अभी भी बहुत अधिक है, हमारे पास अभी भी आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों का एक चक्का है, जो जड़ता से हमें प्यार, न्याय आदि के बारे में बताता है, लेकिन आधुनिक वैश्विक शैक्षिक प्रक्रियाओं का विरोध करना बहुत मुश्किल है।,”वकील लारिसा पावलोवा कहती हैं …

कथित तौर पर अपने स्वास्थ्य की देखभाल करने के माध्यम से बच्चों को सुधारने का एक और तरीका महसूस किया जाता है। पहले, केवल राज्य चिकित्सा संगठन इसमें लगे हुए थे, लेकिन अब, संघीय कानून संख्या 273 के अनुसार, उनके कार्यों को बड़े पैमाने पर स्कूल में स्थानांतरित कर दिया गया है। विशेष रूप से, स्कूल निवारक चिकित्सा कार्यक्रमों का संचालन करने, यौन शिक्षा (एचआईवी की रोकथाम, यौन संचारित रोगों, आदि के बहाने), शराब, तंबाकू और नशीली दवाओं के उपयोग की रोकथाम (उपयुक्त "शैक्षिक" कार्यक्रमों के माध्यम से जो बताता है) में संलग्न होने के लिए स्वतंत्र है। बच्चे इस जहर के बारे में)। 2011 में, रूस ने यूरोपीय सामाजिक चार्टर पर हस्ताक्षर किए और अब, अपने स्वयं के कानूनों पर अंतरराष्ट्रीय कानून की प्राथमिकता पर हमारे संवैधानिक प्रावधान के अनुसार, हर दो साल में यह स्कूलों में यौन शिक्षा के कार्यान्वयन पर यूरोप की परिषद को रिपोर्ट करने के लिए बाध्य है।. और माता-पिता, तदनुसार, संघीय कानून "शिक्षा पर" के ढांचे के भीतर कोई कानूनी सुरक्षा नहीं है और कानूनी रूप से इस यौन शिक्षा का विरोध नहीं कर सकते।

वैश्वीकरण और सम्मेलनों को अंतरराष्ट्रीय संगठनों (यूएन, ईयू, डब्ल्यूएचओ, यूनेस्को, आदि) द्वारा लगातार लागू किया जाता है, जिसे हमारा देश नियमित रूप से पुष्टि करता है, तदनुसार, हमें बाहर से निर्धारित विकास के मार्ग पर निर्देशित करता है, पूरी तरह से रूसी पारंपरिक मूल्यों से अलग है।पश्चिमी शिक्षण पुस्तकें किस ओर ले जाती हैं - यह बिल्कुल स्पष्ट है, "कत्युषा" ने इस मुद्दे की विस्तार से जांच की। फिर भी, रूस में, रूसी सरकार के उच्चतम स्तर पर, वैश्विकतावादियों की विनाशकारी पहल के साथ लगातार आवाजें सुनी जा रही हैं। विशेष रूप से, अब दुनिया कानूनी कार्यवाही में बच्चे के कुछ अधिकारों को वैध बनाने के विषय पर सक्रिय रूप से चर्चा कर रही है, माता-पिता को अदालत के फैसले से अपने बच्चों के हितों का प्रतिनिधित्व करने के अधिकार से वंचित करने की कानूनी संभावना पर विचार कर रही है। और वहीं, सुप्रीम कोर्ट के प्रमुख लेबेदेव ने अलग किशोर न्यायालय बनाने की आवश्यकता की घोषणा की। और राज्य ड्यूमा में, पहले पढ़ने में गोद लेने के चरण में अब आधे साल के लिए, एक मसौदा कानून को निलंबित कर दिया गया है, जो माता-पिता को किशोर वकीलों या मनोवैज्ञानिकों के साथ अदालतों में बदलना संभव बनाता है। यही है, हम खुले तौर पर समान "सुधारों" के लिए नेतृत्व कर रहे हैं, हम अपने बच्चों की परवरिश पर माता-पिता के व्यावहारिक रूप से शून्य प्रभाव के साथ पश्चिमी प्रकार के समाज के करीब पहुंच रहे हैं।

बेशक, इस बात से इनकार करना हास्यास्पद है कि सूचना के आदान-प्रदान की गति में वृद्धि के साथ, इंटरनेट, सामाजिक नेटवर्क के विकास, अंतर्राष्ट्रीय संपर्कों और सहयोग के विस्तार के साथ, सहित। अंतर्राष्ट्रीय विवाह, आज दुनिया वास्तव में वैश्विक हो रही है और रूस इन प्रक्रियाओं में सक्रिय रूप से शामिल है। क्या ऐसी परिस्थितियों में एक मजबूत राज्य अपनी राष्ट्रीय और सांस्कृतिक पहचान को बदले बिना, अपने स्वयं के अंतरराष्ट्रीय कानून को प्राथमिकता दिए बिना ज्ञान का समान आदान-प्रदान कर सकता है? क्या यह, बराबरी के संचार में, अपने सदियों पुराने मूल्यों को सर्वोत्तम, स्वास्थ्यप्रद और निष्पक्ष के रूप में स्थान दे सकता है, और अपने प्रचार का संचालन कर सकता है, इस प्रकार पश्चिमी दिशा-निर्देशों के आगे झुकने के बजाय सहयोगियों को जीत सकता है? बेशक, न केवल कर सकते हैं, बल्कि बाध्य भी, अपनी सुरक्षा के नाम पर - एक इच्छा होगी। यह बिना कारण नहीं है कि जांच समिति के प्रमुख, अलेक्जेंडर बैस्ट्रीकिन ने हाल ही में खुले तौर पर कहा है कि यह हमारे लिए अंतरराष्ट्रीय कानून की प्राथमिकता को त्यागने का समय है - संविधान में यह औपनिवेशिक खंड रूस को सामान्य रूप से विकसित होने से रोकता है। नए शीत युद्ध के दौर में अधिकारियों और जनप्रतिनिधियों के बारे में यही सोचना चाहेंगे - लोगों को विनाशकारी वैश्विक मॉडल में जबरन फंसाने के बजाय।