दिन में बारह मिनट बातचीत

2024 लेखक: Seth Attwood | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 16:05

लेकिन जो एक बार अपने आप समझ में आ गया था, और जब एक प्रमुख जर्मन स्वास्थ्य बीमा कंपनी ने हाल ही में माता-पिता के लिए "टॉक टू मी!" नामक एक पुस्तक प्रकाशित करने का निर्णय लिया, जो उन्हें अपने बच्चे से बात करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन किया गया था, तो वह मज़ाक नहीं कर रही थी। इसका कारण स्पष्ट है: भाषण हानि वाले बच्चों के लिए एक विशेष स्कूल में तीन या चार बच्चों में से एक को पढ़ाने की लागत स्वास्थ्य बीमा निधि के लिए निषेधात्मक होगी, इस तथ्य का उल्लेख नहीं करने के लिए कि इस तरह की सेवा के लिए पर्याप्त विशेषज्ञ नहीं होंगे। एक आमद। इसलिए, सभी पर्यवेक्षकों की राय में एकमत है: रोकथाम आवश्यक है!

और इसके लिए आपको यह जानना होगा कि इस घटना का कारण क्या है, और यह पता चलता है कि इसके कई कारण हैं। प्रेस के लिए एक साक्षात्कार में, साथ ही उल्लेखित पुस्तक के परिशिष्ट में, विशेषज्ञों, उदाहरण के लिए, ध्वन्यात्मकतावादी मैनफ्रेड हेनमैन और थियो बोरबोनस (वुपर्टल में भाषण हानि वाले बच्चों के लिए एक स्कूल के प्रमुख), जोर देते हैं कि भाषण विकास में वृद्धि विकारों को चिकित्सा कारकों के साथ इतना नहीं जोड़ा जाना चाहिए, आज के बच्चे जिस बदली हुई सामाजिक-सांस्कृतिक परिस्थितियों में बड़े होते हैं, उससे कितना अधिक जुड़ा होना चाहिए। हेनीमैन कहते हैं, चिकित्सकीय कारणों से सुनने की क्षमता में थोड़ी वृद्धि हुई है, लेकिन फिर भी मुख्य कारण डॉक्टरों ने सर्वसम्मति से परिवारों में बढ़ती चुप्पी का हवाला दिया।

माता-पिता "आज अपने बच्चों के लिए कम समय रखते हैं: औसतन, एक माँ के पास अपने बच्चे के साथ सामान्य बातचीत के लिए दिन में केवल बारह मिनट होते हैं," बोरबोनस कहते हैं।

"उच्च बेरोजगारी, प्रतिस्पर्धा और युक्तिकरण से बढ़ता दबाव, सामाजिक बीमा प्रणालियों की दर्दनाक विफलताएं," वह आगे कहते हैं, "यह सब एक व्यक्ति को अधिक उदास, अवाक, उदासीन बनाता है।" शिक्षक और माता-पिता, हेनमैन के अनुसार, अब अचानक सामाजिक परिवर्तन, तलाक पर तनाव और संघर्ष, एकल माता-पिता परिवारों और पेशेवर समस्याओं के साथ सामना नहीं करते हैं।

टेलीविजन भाषण विकास को नुकसान पहुँचाता है

लेकिन बच्चों में भाषण के विकास को नुकसान पहुंचाने वाला सबसे शक्तिशाली कारक टेलीविजन है, जो माता-पिता और बच्चों दोनों से अधिक से अधिक समय लेता है। 1964 में नेट देखने का समय (जिसे अधिक लंबे टीवी घंटों के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए) जर्मनी में प्रति दिन औसतन 70 मिनट, वयस्कों के लिए 1980 में यह आंकड़ा बढ़कर दो घंटे हो गया, और 1998 में यह निशान (फिर से वयस्कों के लिए) 201 तक रेंग गया। मिनट एक दिन। यह माता-पिता और बच्चे के बीच "रेडियो मौन" के लगभग साढ़े तीन घंटे के बराबर है।

और पारिवारिक बातचीत पूरी तरह से असंभव हो जाती है अगर प्यारे बच्चों को भी अपने टीवी के साथ प्रस्तुत किया जाए। जबरन अलगाव उन्हें अपने टीवी की खपत को उल्लेखनीय रूप से बढ़ाने के लिए मजबूर करता है, जैसा कि आंकड़ों द्वारा दिखाया गया है।

तीन से तेरह वर्ष की आयु के बच्चों के पास अपने स्वयं के टेलीविजन के बिना प्रतिदिन 100 मिनट देखने का समय होता है, जबकि अपने स्वयं के टेलीविजन वाले बच्चों के पास अधिक समय होता है। 1999 में, युवा लोगों के साथ काम करने के लिए रेडियो स्टेशन "फ्री बर्लिन" द्वारा अधिकृत इंगा मोर इस निष्कर्ष पर पहुंचा: "बच्चे अपने स्वयं के टेलीविजन कार्यक्रमों के साथ हर दिन साढ़े तीन घंटे से अधिक समय तक देखते हैं।" (यह मुझे आश्चर्यचकित करता है जब वह कहती है कि इन बच्चों को अपने शाम और रात के कार्यक्रमों में वयस्क कार्यक्रम देखने में सबसे ज्यादा मजा आता है!)

यह विशेष रूप से भयानक है कि 1998 में यह पहले से ही सबसे छोटे बच्चों (तीन से पांच साल की उम्र तक) को प्रभावित करता है - जो रोजाना दो से चार घंटे टीवी देखते हैं, वहां 10.3% थे, और अन्य 2.4% ने चार से छह घंटे में कार्यक्रम देखे। अधिक।हेनमैन इस पर ध्यान देते हैं: "लेकिन ये बच्चे, हमारी जानकारी के अनुसार, वीडियो भी देखते हैं और पॉकेट इलेक्ट्रॉनिक खिलौने या कंप्यूटर पर खेलते हैं।" इसे जोड़ा जाना चाहिए: और बस उन्हें भाषण विकार हैं जिनका गंभीरता से इलाज करने की आवश्यकता है।

इस बीच, बच्चों में भाषण के विकास का नुकसान केवल टीवी स्क्रीन के सामने चुप्पी नहीं है। हेनमैन बताते हैं कि इस संबंध में, टेलीविजन, "दृश्य जानकारी की प्रबलता" के साथ, स्वयं बच्चों के लिए हानिकारक है।

"यहां तक कि बच्चों के कार्यक्रम," वह शिकायत करते हैं, "अक्सर वास्तविकता से पूरी तरह से दूर होते हैं, और फ्रेम के तेजी से परिवर्तन बच्चे को कार्रवाई के पाठ्यक्रम का ठीक से पालन करने का अवसर नहीं देते हैं। कार्यक्रम अक्सर रूढ़िबद्ध तरीके से बनाए जाते हैं और इसलिए किसी भी तरह से बच्चे को अपनी कल्पना और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित नहीं करते हैं। इसके अलावा, यह निजी प्रसारणकर्ता हैं जो एक्शन फिल्मों और हिंसा के दृश्यों को दिखाने के लिए हावी हैं।" इसलिए, साथियों के साथ खेलों में बच्चों का भाषण दुर्लभ हो जाता है - वे खुद को कॉमिक्स में पाए जाने वाले विस्मयादिबोधक तक सीमित कर लेते हैं, वाक्यांशों के असंगत स्क्रैप और शोर की हास्यास्पद नकल, उनके साथ रोबोटिक आंदोलनों के साथ।

लेकिन टीवी स्क्रीन न केवल भाषण और अभिव्यक्ति के गठन में हस्तक्षेप करती है। यह सहज, रचनात्मक खेल और प्राकृतिक गति दोनों को अवरुद्ध करता है, बच्चों को प्रेरक कौशल और इंद्रियों को विकसित करने के लिए आवश्यक उत्तेजना प्रदान करने से रोकता है। बोरबोनस को चेतावनी देते हुए, पर्यावरण से विभिन्न प्रकार की अलग-अलग उत्तेजनाओं की कमी से मस्तिष्क के कार्यों के गठन में कमी हो सकती है, और साथ ही रचनात्मकता, कल्पना और बुद्धि को नुकसान होता है।

कई वर्षों के शैक्षणिक अनुभव के आधार पर, वैज्ञानिक कहते हैं कि आज के बच्चों में प्राथमिक उत्तेजक उत्तेजनाओं की कमी के कारण, आंतरिक और बाहरी अवस्थाओं की धारणा के लिए कार्य करना अधिक कठिन होता है - गर्मी, संतुलन, गति, गंध, स्पर्श और स्वाद। यह कमी केवल बड़े शहरों में खेलने योग्य खेल के मैदानों और उत्तेजक वातावरण की कमी के कारण होती है। इसलिए, बोरबोनस एक ऐसे वातावरण के निर्माण का आह्वान करता है जो बच्चों के विकास को प्रोत्साहित करे। "मानव गर्मजोशी, खेल और आंदोलन अपरिहार्य हैं," उनका निष्कर्ष कहता है।