बच्चों में सूचना की सचेत धारणा के कौशल का निर्माण कहाँ से शुरू करें

2024 लेखक: Seth Attwood | [email protected]. अंतिम बार संशोधित: 2023-12-16 16:05

लेख 2-3 साल के बच्चे में सूचना की जागरूक धारणा के पहले कौशल के गठन के लिए समर्पित है। यह विषय मेरे सबसे करीब है, क्योंकि मेरी पोती अभी दो साल की है, इसलिए मैं न केवल सिद्धांत में, बल्कि व्यवहार में भी इस मुद्दे का अध्ययन करता हूं।

बाहर से आने वाली किसी भी जानकारी के लिए बच्चे की चेतना खुली रहती है। एक वयस्क के विपरीत, एक निश्चित उम्र तक, एक बच्चा जो कुछ भी देखता है उसका एक महत्वपूर्ण मूल्यांकन करने में सक्षम नहीं है, वह बस स्पंज की तरह सब कुछ अवशोषित कर लेता है। बेशक, आधुनिक दुनिया में ऐसे कई वयस्क हैं जो इस तरह से जानकारी को समझते हैं, लेकिन यह काफी हद तक उनकी व्यक्तिगत पसंद का मामला है। लेकिन बच्चों के साथ, बच्चों के आसपास के सूचना प्रवाह को फ़िल्टर करना महत्वपूर्ण है, और यह कार्य मुख्य रूप से माता-पिता के कंधों पर पड़ता है। जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, आधुनिक परिस्थितियों में बच्चे को आधुनिक मीडिया वातावरण के हानिकारक प्रभाव से बचाना काफी मुश्किल है।

उदाहरण के लिए, आप टीवी को घर से हटा सकते हैं (या कम से कम टीवी छोड़ दें) - और यह निश्चित रूप से सही कदम है। लेकिन आप अपने बच्चे को दर्शकों के साथ संवाद करने से बचाने में सक्षम होने की संभावना नहीं रखते हैं - आखिरकार, जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, वह साथियों और अन्य वयस्कों के साथ संवाद करेगा, जिनमें से कई विनाशकारी जानकारी या गलत व्यवहार पैटर्न के "वाहक" होंगे। इसलिए, जितनी जल्दी हो सके बच्चे में सूचना की सचेत धारणा के कौशल का निर्माण शुरू करना बहुत महत्वपूर्ण है, ताकि जैसे-जैसे वह बड़ा होता है, वह अपनी दृष्टि के क्षेत्र में आने वाली हर चीज को समझना और उसका मूल्यांकन करना सीखता है।

जानकारी का स्रोत

सबसे पहले, आपको अपने बच्चे के लिए सूचना के मुख्य स्रोतों पर ध्यान देना चाहिए। ऐसी बात है - छाप।

"इंप्रिंटिंग जानवरों और मनुष्यों के जीवन के संकट काल के दौरान छवियों और व्यवहार सिद्धांतों को याद रखने (छापने) का एक विशेष रूप है, जो कि तुरंत होता है, जिसे बदला नहीं जा सकता है और दुनिया की आगे की धारणा के लिए अपरिवर्तनीय परिणाम हैं" (स्रोत:

उदाहरण के लिए, नई रची हुई गोस्लिंग पहली चलती हुई वस्तु का अनुभव करती है जो उन्हें एक माँ के रूप में मिलती है। एक बच्चे के साथ भी ऐसा ही है - सूचना का मुख्य स्रोत जिससे उसकी शिक्षा शुरू होती है, उसे सबसे वफादार और सही माना जाएगा।

एक माँ ने उत्साह से मुझे बताया कि अब बच्चों के लिए कौन से अद्भुत शैक्षिक कार्यक्रम किए जा रहे हैं: मैंने इसे टैबलेट पर डाउनलोड किया, बच्चे को सौंप दिया - और कुछ घंटों के लिए आप शांति से अपने व्यवसाय के बारे में जा सकते हैं और कुछ भी नहीं सोच सकते। माँ मुक्त है, बच्चा व्यस्त है, और साथ ही लगता है कि कुछ उपयोगी में व्यस्त है, विकसित होता है - हर कोई खुश है। हाँ, शायद यह है - एक उत्कृष्ट शैक्षिक कार्यक्रम जो बच्चे को उपयोगी कौशल सिखाता है: गिनती, पढ़ना, ध्वनियों और वस्तुओं को पहचानना … लेकिन इसके अलावा, यह तथ्य कि गैजेट उसे सिखाता है, बच्चे के दिमाग में अंकित होता है। और यह इस दृष्टिकोण वाला टैबलेट है जो सूचना का सबसे वफादार, सही, विश्वसनीय स्रोत बन जाता है।

यह अब माता-पिता के लिए अगोचर होगा, लेकिन पाँच, दस वर्षों में वे आश्चर्य करने लगेंगे - उसे यह कहाँ से मिला? आज टैबलेट में एक ट्यूटोरियल है। और कल इसमें क्या होगा, जब बच्चा इंटरनेट का उपयोग करना सीखेगा (बच्चे इसे बहुत जल्दी सीखते हैं)? इसलिए मेरा मानना है कि माता-पिता को बच्चे के लिए जानकारी का पहला और मुख्य स्रोत बनना चाहिए।एक प्रशिक्षण कार्यक्रम के साथ एक टैबलेट नहीं, यहां तक कि सबसे अद्भुत और आश्चर्यजनक परिणाम देने वाली, लेकिन एक माँ की गिनती की छड़ें; परियों की कहानियों को पढ़ने वाले खरगोश और भालू नहीं, बल्कि एक किताब के साथ पिताजी। इस प्रकार, बच्चा पूरी तरह से नहीं होगा, लेकिन अन्य स्रोतों से जानकारी से महत्वपूर्ण रूप से सुरक्षित होगा जिसे आप हमेशा नियंत्रित नहीं कर सकते हैं - आपके बच्चे को ऐसी जानकारी पर बहुत कम विश्वास होगा। और बाद में वह सूचना के अन्य स्रोतों को जान लेता है, उतना ही अच्छा है। इसलिए, मैं यह महत्वपूर्ण मानता हूं कि बच्चे जीवन के पहले वर्ष अपने माता-पिता के साथ बिताएं (यदि स्थिति अनुमति देती है, तो बच्चे को किंडरगार्टन भेजने के लिए जल्दी करने की आवश्यकता नहीं है) या दादा-दादी, लेकिन टीवी या टैबलेट के साथ नहीं - आखिरकार, यह इस समय है कि बच्चा हर जगह से हमारे आसपास की दुनिया के बारे में जानकारी को अवशोषित करता है, उसके लिए पहले प्राधिकरण बनते हैं। और सूचना का प्रमुख स्रोत प्राधिकरण बन जाता है।

सूचना की गुणवत्ता (कार्टून के उदाहरण पर)

बच्चों को कार्टून बहुत पसंद होते हैं। लेकिन, जैसा कि टीच टू गुड प्रोजेक्ट की सामग्री में एक से अधिक बार उल्लेख किया गया है, बच्चे को पसंद की जाने वाली हर चीज उसके लिए उपयोगी नहीं होती है। कभी-कभी सबसे अधिक हानिरहित चीजें बच्चों की चेतना को महत्वपूर्ण और कभी-कभी अपूरणीय क्षति पहुंचा सकती हैं। बहुत चमकीले रंगों और बार-बार चित्र बदलने वाले कार्टूनों के विनाशकारी प्रभाव के बारे में किलोमीटर का पाठ लिखा गया है। यह महत्वपूर्ण और उपयोगी जानकारी है जिसे मैं सभी जिम्मेदार माता-पिता को पढ़ने की सलाह दूंगा, लेकिन हम यहां इसकी विस्तार से चर्चा नहीं करेंगे। आइए अन्य महत्वपूर्ण बिंदुओं पर ध्यान दें।

तो, छोटों के लिए पहला कार्टून चुनते समय क्या देखना है?

- तस्वीर बदलने की आवृत्ति। यदि कार्टून में चित्र हर 1-2 सेकंड में बदलता है, तो आपको इसे बच्चे को नहीं दिखाना चाहिए, क्योंकि ऐसे समय में बच्चा (और वैसे, वयस्क भी) होशपूर्वक जानकारी को समझने में सक्षम नहीं होता है, लेकिन अवचेतन पर केंद्रित संदेश वहां पूरी तरह से लिखा जाएगा। और यह संदेश क्या है - कार्टून के निर्माता को ही पता है। बस आलसी मत बनो और अपने हाथों में स्टॉपवॉच के साथ कार्टून का एक टुकड़ा देखें। तुलना के लिए: आधुनिक कार्टून "माशा एंड द बीयर" में तस्वीर बदलने की औसत आवृत्ति 1.5 सेकंड है, और सोवियत कार्टून "द ब्रेमेन टाउन म्यूज़िशियन" में - 6 सेकंड।

- रंग समाधान। बहुत चमकीले रंग और उच्च कंट्रास्ट अच्छे नहीं हैं। मानस पर बहुत सारे हानिकारक प्रभाव हैं, हर कोई इंटरनेट पर प्रासंगिक लेख खोज सकता है।

- ध्वनि। हर्ष, अनपेक्षित ध्वनियाँ कुछ ऐसी हैं जो छोटे बच्चों के लिए कार्टून में नहीं होनी चाहिए। साउंडट्रैक सम और शांत होना चाहिए। पात्रों का भाषण सुंदर और समझने योग्य है।

- चरित्र पहचान। यह छोटे बच्चे के लिए बहुत जरूरी है। एक बनी को एक बनी की तरह दिखना चाहिए, एक हाथी को एक हाथी की तरह दिखना चाहिए, एक भेड़िया को एक भेड़िये की तरह दिखना चाहिए। पात्रों की छवियां ऐसी होनी चाहिए कि बच्चा उन्हें पहले देखे गए लोगों से आसानी से जोड़ सके। उदाहरण के लिए, एनिमेटेड श्रृंखला "स्मेशरकी" के पात्रों में 2-3 साल का बच्चा अपनी प्रारंभिक छवियों को पहचानने में सक्षम होने की संभावना नहीं है, उदाहरण के लिए, एक भेड़ का बच्चा या एक बनी। या वह इन जानवरों के दिखने के बारे में बल्कि विकृत विचारों का निर्माण करेगा। इसका एक अच्छा उदाहरण सुतीव के चित्र और परियों की कहानियों पर आधारित कार्टून हैं। वैसे, वे सही रंग योजना का एक उत्कृष्ट उदाहरण हैं।

- भूखंड। कार्टून में 2-3 साल का बच्चा केवल सबसे सरल क्रियाओं को मानता है: एक बनी चल रही है, एक पक्षी उड़ रहा है, एक कार चला रही है, आदि। अधिक कठिन क्षण - बुरा / अच्छा व्यवहार, पात्रों का संबंध, उनके कार्यों के उद्देश्य और परिणाम - इस उम्र में बच्चा अभी तक नहीं समझता है। हालांकि, उस पल को पकड़ना काफी मुश्किल है जब बच्चा कार्टून के शैक्षिक संदेश को समझना शुरू कर देता है, इसलिए शुरुआत से ही बच्चे को केवल वही काम दिखाना बेहतर होता है जो अच्छा सिखाता है। उपरोक्त सभी न केवल कार्टून पर लागू होते हैं, बल्कि सूचना के अन्य स्रोतों पर भी लागू होते हैं: किताबें, वीडियो, प्रशिक्षण कार्यक्रम, और इसी तरह।

सूचना धारणा की विशेषताएं

इस बात पर ध्यान देना बहुत जरूरी है कि बच्चा सूचनाओं को कैसे ग्रहण करता है। यह बुरा है अगर बच्चा स्क्रीन से चिपक जाता है: वह अनुपस्थित दिखता है, बाहरी उत्तेजनाओं पर प्रतिक्रिया नहीं करता है। यह माता-पिता के लिए एक संकेत है - बच्चे के अवचेतन, जानबूझकर या अनजाने पर सीधा प्रभाव पड़ता है। अनजाने में जब कोई भी, यहां तक कि एक बहुत अच्छा और सही, कार्टून एक उम्र के बच्चे को दिखाया जाता है, उदाहरण के लिए, छह महीने - वह अभी तक छवियों को नहीं पहचानता है, वह बस चलती तस्वीरों से मोहित हो जाता है। और भविष्य में इसका क्या परिणाम होगा, इसकी भविष्यवाणी करना असंभव है। दूसरी ओर, बच्चा कार्टून को बिल्कुल नहीं देखता है, अन्य चीजों में व्यस्त है, लेकिन जब वह इसे बंद करने की कोशिश करता है, तो वह असंतोष व्यक्त करता है। इससे पता चलता है कि बच्चा पहले से ही पृष्ठभूमि की जानकारी के निरंतर प्रवाह का आदी है। यदि आप शुरुआत में ही इस आदत को नहीं छोड़ते हैं, तो भविष्य में कार्टून को समाचार, टॉक शो और धारावाहिकों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाएगा, उदारतापूर्वक विज्ञापन के साथ मिश्रित किया जाएगा, और एक व्यक्ति इन चैनलों के माध्यम से काम करने वाले जोड़तोड़ करने वालों का आसान शिकार बन जाएगा।

यह अच्छा है अगर बच्चा कार्टून को ध्यान से देखता है, लेकिन कट्टरता के बिना, जोर से टिप्पणी करना कि क्या हो रहा है: कौन क्या कर रहा है।

यहां यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे ने कार्टून पर खुद से नहीं, स्क्रीन से नहीं, बल्कि माता-पिता के साथ टिप्पणी की, जो सुनते हैं और जवाब देते हैं: चाहे वे सहमत हों या नहीं, बच्चे को गलत होने पर सुधारें। एक वयस्क की भागीदारी न केवल बच्चे की सही समझ के लिए उपयोगी है कि क्या हो रहा है, बल्कि यह भी कि कार्टून दिखाने वाला स्रोत - एक कंप्यूटर या टैबलेट स्क्रीन - उसके लिए अपने माता-पिता की तुलना में अधिक आधिकारिक जानकारी का स्रोत नहीं बनता है। मैंने इसके बारे में पहले ही ऊपर लिखा है: एक छोटा बच्चा गंभीर रूप से स्रोतों का मूल्यांकन नहीं करता है, उसके लिए सबसे महत्वपूर्ण वह है जिसे वह अक्सर देखता और सुनता है। जब कोई बच्चा अपने माता-पिता के साथ एक कार्टून देखता है, जब माता-पिता इस पर चर्चा करने में सक्रिय भाग लेते हैं, तो बच्चा अब टैबलेट या कंप्यूटर को सूचना के एक स्वतंत्र स्रोत के रूप में नहीं मानता है, बल्कि मुख्य एक के लिए एक लगाव के रूप में - मातापिता।

निष्कर्ष

जैसे ही बच्चा चित्रों और स्क्रीन पर छवियों को देखना सीखता है और उन्हें वास्तविक वस्तुओं और कार्यों के साथ जोड़ना सीखता है, सूचना की सचेत धारणा का प्रारंभिक कौशल बहुत कम उम्र में बन जाना चाहिए। 2-3 साल की उम्र में यह है:

• सूचना के मुख्य, मुख्य स्रोत के रूप में माता-पिता के बच्चे के विचार का गठन;
• बच्चे को विनाशकारी सामग्री से तब तक बचाना जब तक कि वह स्वयं इसका मूल्यांकन करने में सक्षम न हो जाए;
• सूचना के विचारशील उपभोग की आदत का गठन - पृष्ठभूमि में नहीं और टीवी से चिपके बिना।